在历年的高考中有这么一个黄金定律——8020法则，即80%考的是基础知识，20%考得是稍难点的综合题。所以高校的高考复习方法就是抓住基础知识，针对各个的重点内容进行有效的复习安排。我们接下来就来研究下这九大学科的备考策略吧！
高考语文
字音字形成语、文言文实词虚词句式以及名句名篇等需要识记的东西，要进行拉网式复习，不能漏掉任何一个知识点。复习诗歌鉴赏、文学类文本阅读时，一方面要系统掌握鉴赏理论、术语，另一方面还要从高考真题中归纳答题思路和技巧，提高应试能力。当然，要从根本上解决鉴赏的难题，还是应该通过大量的阅读和思考。病句、语言表达（扩写、改写等）要通过大量的训练掌握技巧，因为这些大多都是技术活，掌握了方法和技巧，问题就能迎刃而解。我们要根据自己的作文水平，确定自己的作文复习计划和目标。
高考数学
学生想要学好数学，做题很关键。但是多做题并代表学生可以滥做题、盲目做题，而是要多一些典型的、有代表性的题目，专门针对自己薄弱题型进行专项强化训练。数学的题目多，学生要通过合并，把各类的题型各自做一定数量，细细领悟和研究问题，发现做题规律，进而归纳和总结出不同类型的题目。学生要提高自身计算能力，多做一些经典题，并进行归纳总结。在考试复习的过程中，学生不仅要对课本知识进行归纳总结，也要把题目进行归类、做题技巧进行整理，努力提高自身做题能力和学习成绩。小编希望同学们在做题的时候能够达到举一反三、融会贯通的境界，把各个知识连成线，线成网，构建数学知识框架。
高考英语
英语和语文的复习方法相类似，首要任务是要掌握好基础知识的积累，利用自己的零碎时间，去积累高中三年必须掌握的单词、词组搭配。英语单词的积累是学习英语第一要熟练的，没有足够的单词量的储备，在做练习和阅读的时候，就会遇到很大的障碍，文章看不懂等等是常有的事。阅读理解能力的提升在短时间内可以用过练习去提高，在阅读的过程中，也是对单词的复习和新单词的积累，同时还锻炼了学生的阅读和理解能力。
高考化学
学生应该提前自主学习，课前复习高一、高二学过的课本知识，教师带着学生从课本中把考试的重点、难点梳理出来，这个阶段重点进行“双基回顾”。演绎归纳重点知识，形成系统思路，运用课堂训练形式，联系生活实际，有机结合进行知识的“课堂拓展”。每节课后进行作业练习，教师及时批改，对常考、常错知识点精讲精练，注重培养学生分析解答问题的能力。每一章知识复习完以后，每班可以针对性进行统练测试，每一个阶段复习完以后，全年级组织大型考试。教师在选题上重视基础考察的同时，还要重视能力的考察。
高考物理
重视基本概念、基础规律的复习，归纳各单元知识结构网络，熟识基本物理模型，并通过练习完成对基本概念的辨析理解、对基本规律的综合应用。注重对解题思路的研究，培养良好的思维和学习习惯，要认真审题，区分背景材料，挖掘隐含条件；要明确研究对象，通过画示意图建立清晰的物理情景，解题要注意科学规范。
高考生物
高考大题还是有规律可循的，而选择题则没有定向的考点。在复习选择题的过程中最好的方法是看透教材抓细节。必修三本书中往往是必修一、必修三考察选择题的几率大，那么教材上面的问题探讨、资料分析、思考与讨论、相关信息、学科交叉等都属于高频出题点。建议同学们在笔记上写下每一章节的细节知识点，在高考时你将会发现这些细节的知识可能救了你，因为一道选择题在高考中的分值为6分，6分将在很大程度上帮你调整专业方向，选择大学院校。选择题在限时练习的过程中要以6道选择题题组的形式练习，时长大约为10至12分钟。练习时尤其注意正确率，尽量全对，如果基础一般的同学仅允许错一道，这样才能保证考上一个理想的大学。
高考政治
复习时要回归教材，注重基础知识的理解和利用，注重基础但不能死记硬背，要掌握11种题型的答题方法，构建知识体系，把所有知识放置在体系中去记忆，精准掌握每一个知识点，不要一知半解，这样上考场很容易失分。相近的知识要弄清区别，并在情境中找出各知识点之间的联系。考生考前还应关注今年的重大改革事件，尤其是3至5月的时事热点，重点是全国“两会”。
高考历史
在历史高考中，命题者有意地创造与我们平时训练不同的语境，这是考察我们的适应能力，同学们对试卷的阅读有异样、不适应的感觉是很正常的。要减少这种感觉，平时应进行大量的阅读，同时要注意提高阅读速度。在具备掌握历史知识的基础上，加强能力的培养和训练。通过剪报、阅读、摘记、写概要等方法扩大知识面，拓宽视野，开阔思路，提高文字表述能力。
高考地理
在复习教材的时候，可按照目录和大事年表中的重要史实进行梳理、归纳。同时还应关注同时代中西方的对比和古今之间的关联。其次，要构建知识网络，掌握历史的基本线索和阶段特征。一个有效的办法就是对笔记进行整理，有助于考生构建清晰的知识网络和基本线索，使知识从碎片化到体系化。第三，就是要适当的练习，保持手感。最后就是要杜绝猜题，调整心态。调整作息，树立信心。
