距离2018年全国高考仅剩一周，孩儿们。你们准备好了吗？管他昨天谁是“学霸”，只要进了考场就要勇闯天涯，管谁还在笑谁临时抱佛脚，争取踢好临门一脚才能笑到最后。

语文

平常心凝神回顾，必胜心温习抓分

在高考前的最后几天如何高效备考，实现抢分？我的建议是，平常心凝神回顾，必胜心温习抓分。相信自己经过前几轮高强度复习，知识点位应该全部攻克。此时应当调整战略战术，提升思维层次，俯瞰全局，做好对接知识模块应对各种试题的准备。如果盲目做题，容易陷入一域而不见全局。

对照考纲，绘制知识点框架结构图，逐层延展覆盖，把已复习过的知识点全面铺开，做到心中有数、不留盲点。回想各个知识点常考的题型，揣摩可能的出题方式，模拟解题步骤和答题方法。

翻阅课本，只要平时复习深入，此时如同会晤老友。教材中的阅读鉴赏（尤其是古代诗文）、表达交流、梳理探究、名著导读等板块包含着语文命题的直接或间接线索。

梳理试卷，把零散的习题分类归纳整理，对之进行深入细致地思考。特别是对过去的错题，再次警醒、加深印象，查漏补缺，想清楚其所以然。

回顾笔记，笔到心到，将脑海中梳理出的学科知识体系，到笔记中圈阅一遍，强化记忆，点面结合，激活大脑中的知识储备。

对照语文试卷的板块，考前可从以下几点入手：

现代文阅读板块，注意快速解读，梳理整体思路，把握主旨。选择题做到准确判断，肯定选项有道理，否定选项有依据；表述题做到准确审题，规范答题，清晰表达。

文言文阅读板块，一读划出难字，疏通文意；二读，依题解题，调动已储备的古代文化知识，从已知求未知，从音韵、语感、句意来断句；翻译题直译为主，意译为辅，追求信、达、雅。

古诗词鉴赏，首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用诗歌题的有效信息；其次运用“五步鉴赏法”，掌握鉴赏流程：内容（意象）、手法、特点、情感、效果。可以默诵，因声求气，有助理解。重视名句名篇的全面复习巩固，准确理解，精准选句，确保该得的分数不丢分。

关于表达。做好语言运用，重视成语、病句、语言得体、衔接、补白、逻辑推断等基础知识点的系统复习，做到颗粒归仓，分分必争，力争高分。

作文全面考察学生语言能力、思维品质和人文素养，因此最能反映学生语文学科核心素养，也最能贯彻“立德树人”“核心价值”思想。考前最后几天，可以回顾已经训练过的作文材料，回炉审题立意、谋篇布局、遣词造句方法；立意切中材料，善于抓住材料的关键词；题目准确表达观点，切题响亮；行文至少三次点题，“三点成一线”；论述中能扣紧材料做出理性分析，能条分缕析展开论证，结构清晰明了，素材运用做到新鲜典型有说服力；适当引用一些名人名言，增加论证的力度；适当运用修辞手法，整散结合，增强文章的气势；结尾点题，卒章显志。继续关注时事热点动态，继续分专题梳理积累作文素材，包括人物素材、事件素材、好词佳句素材、名言警句等。

关于创新。历年高考语文试卷总有创新元素，不过题目创新，考点依旧，保持平常心，明了考查点，细心审题，按要求作答，一样可以拿到分数。

数学

从容淡定 笑赢高考

高考前最后一周的冲刺也是最关键的复习期，只要规划合理，安排恰当，考生的高考成绩在原来的基础上再上一个台阶，实现逆袭是完全有可能的，下面就最后一周的高考复习提几点建议，供大家参考。

研读考纲，查找漏洞

认真研读《考试大纲》和近几年高考题，明确“考什么”“考多难”“怎么考”，考纲对高考每一个知识点都有具体要求，同学们可参照考纲，逐一检查自己对每个知识点掌握的程度是否达到了高考要求，排查知识漏洞。不理解或理解不准确的，就要带着问题去看书、去请教；不熟练的，就要有针对性地增加练习量；记忆模糊的，就要增加眼看、手写等多种方式复习的次数。

回扣课本、重温基础

最后复习期间一定要通读课本，并重视课后习题及阅读材料。高考命题不会脱离课本和考纲，读课本不仅能帮助同学们再一次整理知识网络，还能注意到平时做题可能忽视的“边角余料”，特别是统计概率的有关知识点，课本解释清晰，有利于同学们理解题意。还要看课本中例题的书写格式尤其是概率统计及立体几何的答题格式。

错题重做、减少失误

最后阶段，易错题比难题更容易突破，特别是曾经做过的题目。同学们可以将一轮与二轮复习中的易错题再做一遍，特别是高考中的高频考点，例如三角、数列、立几、函数与导数、解析几何等。分析造成错误的原因，区别容易混淆的问题。在易错题中纠错，在纠错中防错，不仅能避免重复出错，提高效率，还能弥补知识上的不足，养成严谨的思维习惯，提高解题的准确性。

研究细则，规范解答

认真研究高考题的评分标准，加强规范化训练。在考试中不仅要会做，而且要表达准确，解答完整，很多同学只关注最终结果是否正确，不重视解题过程，书写丢三落四少条件，因此经常出现“会而不对，对而不全”的情况，如立体几何的证明题中的“跳步”、“定理条件不全”。建议这部分同学对照评分标准，仔细核对，寻找缺少的步骤，更正不规范的表述，针对数学符号、数学语言、答题格式进行纠错训练。

适度练习，稳中求胜

复习的最后阶段，学校一般会安排大量自主学习时间，同学们要充分利用课堂时间做限时综合训练，可选择近几年的全国高考试题的基础题，保持手感，保持做题节奏，使头脑始终处于被不断激活的状态，提高思维的灵活性。

调节心态、轻松备考

数学高考不仅是数学知识的较量，也是考生心理素质和考试技巧的比拼。想要在高考中取得好成绩，不仅取决于掌握扎实的数学基础知识、熟练的基本技能和出色的解题能力，还取决于考前的身体状况、心理状况和临场发挥。希望同学们保持情绪轻松、心境乐观、心态从容、头脑清醒、思维活跃、精力集中、适度紧张。

英语

阅读和完形每天必须有

距离高考只有不到一周的时间了，考生在进行考前复习时应当注意以下几点：

首先根据高考考试的时间，调整作息时间和复习整理的时间。尽量将英语听力训练放在下午3点左右，克服下午易瞌睡的毛病。坚持每天听一套英语训练题，以高考听力或者高考英语播音员朗读的听力为训练材料，重点训练提取有效信息的能力和对有效信息进行加工的能力。

阅读和完形填空的训练必须每天进行。考生可以做近几年高考阅读和完形填空，通过限时训练，巩固适合自己的做题方法、步骤、时间分配等。对于大部分考生来说较难的科技文阅读等类型不要逃避，阅读从文章本身出发，切不可乱加入考生自己过多的想法。做完可以读一读文章，研究、体会高考出题的思路和方向。尤其是完形填空，通读文章能够更好的贯通全文，了解上下文之间的联系，理解作者的意图。

以错题本为依托，扫清语法知识的盲点。结合填词、改错这两个题型的错题，对语法知识进行查漏补缺。对时态、语态、非谓语动词用法、从句等语法知识进行系统梳理。再结合适当的训练，理清这两个题型的做题思路和方法。

加强必要的背诵。英语写作很可能会突出中国优秀传统文化的相关话题，考生可以将相关话题的素材进行积累。经典句式和优秀范文的背诵也是有助于作文得分的，考生可以学习近几年高考作文的范例和优秀范文，把握写作意图、写作要点，学习优秀的表达方式。注意书写，这也是写作十分重要的一点。

考纲词汇复习不可忽视。对照考纲词汇，重点复习自己不熟悉的词汇，平时出错较多的词汇。将考纲增补词汇一一过关，熟词新义和一词多义应当是词汇复习的重点。对于不规则动词的过去式和过去分词，高频词汇的词性转换，不规则名词的单复数变化等，一定要动笔写一写，及时发现知识漏洞，及时更正。同时，强化记忆常见的词语搭配，如名词短语、动词短语、形容词短语、介词短语和一些词的习惯用法等。

适度的做模拟卷，合理安排做题的时间、步骤，把握整套试卷的做题速度。除去听力20分钟，一般阅读30~40分钟，完型12~15分钟，填词8~10分钟，改错8~10分钟，写作20~25分钟，填涂答题卡5分钟。

物理

回归基础重梳理，抓好规范增信心

现阶段最好的复习方式是回顾重要知识点和易错题。要知道夯实基础，什么时候都不会小河沟里翻船。同学们可以将考纲里所要求的考点再结合课本全部滤一遍（仔细研读课本，包括课后习题和小实验）把准确的物理概念以及公式含义熟记于心或绘制知识框架图，达到见到考点能准确无误地将本考点对应的知识点用自己的语言表述出来。同学们还可以研究高三下学期几次调考及周练试卷中的好题和错题，高效进行查漏补缺。错题本质上就是你在知识体系中认知的短板，通过重做错题和梳理错因，把易错点进行归类，针对自己的主要丢分点，有的放矢，有效增分。

稳定情绪，积极迎考，每天充实而自信

好的心态是成功的保证，始终保持积极向上的信念尤为重要。很多时候，成功就是多坚持一分钟，这一分钟不放弃，下一分钟就有希望。好好复习，多坚持一天，高考成绩就能多一分。考试中患得患失的解决方法就是增强自信。梳理考点回归课本，会发现要考的都会；改错题研模型，会发现二级结论都记得，复习准备得越充分，考试越有信心。

保持手感，重视过程，向规范再要10分

当然，物理离不开做题，用科学化的实战保持手感和现场感。只要做题就是考试，由于理综考试时间有限，高考试题的结构也很稳定，所以应试一定要做好时间规划，另外还要注意两点：

一是审题。读题时能在头脑中出现物理图景，快速确定研究对象；根据题设条件，进行分析、判断，能确定物理图景(物理现象、物理过程)的变化趋向；能通过对关键词语的感悟和理解，挖掘出隐含条件；最后要看清已知条件和求，确认所选的方程。

二是解题规范。规范，包括书写规范、分析条理规范、步骤规范、计算规范、作图规范、填图涂卡规范等等，要知道细节决定成败。例如解答物理计算题时要把自己的思维过程表达出来。注意写清研究对象，列式时要抓住物理情景中是状态还是过程。列有关物理规律的得分方程，要有必要且简单的文字说明，不要写连式，如果是用字母表达的题目最后一定要检查答案中的字母是不是全部已知。

相信自己的能力和水平，相信自己能够在考场上顺利答题，即使碰到新情景的信息题，也要在领会题意的基础上分析，提取构成物理问题的要素，剔除无关的次要因素，把问题与物理知识和规律联系起来，以解决问题。

化学

适当刷题，保持手感

离万众瞩目的高考不足一周了，时间听起来很短，其实如果每天能增加0.1分，六科加起来也是很可观的。那么如何在这几天里踢好这“临门一脚”呢？作为高三班主任和多年战斗在一线的我觉得学生应该从以下几个方面做好准备：

对高考成绩最有影响的，首当其冲的还是学科知识的掌握程度。在有限的时间里，高效地把所学知识“过一遍”是很有必要的。这个“过一遍”主要包括以下几点：

回归课本，把教材“过一遍”。把教材“过一遍”不是简单地通读一遍教材，而应是根据具体教材内容选择合适的梳理方式来“过”课本。比如说，元素部分可采用知识网络图；化学与自然资源的开发利用、进入合成有机高分子化合物的时代以及课本中的“资料”、“科学视野”等内容则可以进行通读；对于课本中出现的“学与问”、“实验”、“科学探究”以及课后习题等则需要思考着“读”。

重做错题、查缺补漏。高中阶段，很多学生都有“纠错本”，这个时候纠错本用处就很大了。答题出错通常反映出学生对某个知识点的理解有偏差，在高考前的最后几天，重做错题，分析错因，思考正确的解题方式往往对知识的掌握内化有事半功倍的作用。如果有的学生没有纠错本，则建议此类学生把进入高三一轮复习以来的所有资料及试卷中的错题再重新看一遍。当然，如果时间允许，也可以看完自己的纠错本后，再和别的同学交换着看，因为别人出错的地方很可能也是你容易疏忽的地方。

适当刷题，保持手感。现阶段，再大面积刷题已经不合适，但适度的刷题，保持做题的速度及做题的“题感”是相当重要的。所以，有计划地一天刷一套题是必要的。

对照真题，认真学习“标答”。各个学科通常都有自己的答题模式，尤其是对于文字叙述部分。对照近几年的高考真题，找出答题“模式”，分析文字表述方法，理解评分标准，争取会做的题不丢分。

生物

神经体液完美调控 智慧能量集中爆发

寒窗苦读十余载, 只为一朝高考时。高考前最后一周的冲刺是最关键的复习期，每一天都显得那么珍贵，如何合理、高效地度过？下面，我就生物学科给大家提出一些复习建议。

回归课本，梳理知识要点：掌握教材中生物学基本概念、基本原理，对科学概念的内涵、外延要深度挖掘，举一反三，学会利用生物学原理去解决实际问题。做到知识主干清晰，枝节明了，重点难点心中有数。在复习基础知识时注意知识与知识间的联系，形成知识体系。

回顾错题，清理知识盲点：考生要对模拟测试卷、月考的考点和题型进行分类及归纳整合，总结“得分点”和“丢分点”，针对“丢分的考点”进行分析，寻找原因，避免重犯。尤其要总结自己易错而又常考的知识点或题目。

研读考纲，抓住复习重点：在最后复习阶段要抓住三个重点：一是关注必修模块的非选择题题型，进行相关训练。二是重视生物实验，在复习时要注重教材中生物实验原理、目的、材料，实验探究的基本方法；实验设计原则的考查；实验的基本操作；实验设计、改进或评价生物实验方案等；三是遗传规律和伴性遗传的考查，要对遗传方面的知识点考查、题型呈现方式进行归类，提高解题能力。

研究细则，规范答题要点：考场上要保持平和的心态，认真审题，读懂命题的意图，找到解题思路。拿到试卷后，先通读全卷，对试卷、试题做到心中有数，而不要着急答题。做题顺序方面，建议“按试题顺序”进行：先选择题后问答题，没有把握的题先放一放，等后面的题做完了再回过头来仔细分析。在做选择题时要仔细审题，尤其注意题干条件。主观题上，答题方向要明确，思路清晰，语言规范、简练，准确使用专业术语、专用名词规范答题。

总之，考生在冲刺复习阶段保持心态平稳。坚持“巩固基础知识”和“基本能力训练”两手抓，同时整理错题集，相信在最后几天里必将有所提升。

政治

关注时事，刻意押“热点”犯不着

很多考生在最后冲刺阶段会焦虑、茫然，不知道如何复习。如何踢好高考前“临门一脚”？针对政治学科，我为学生这一阶段的复习制定出一系列备考计划。

有计划的复习整理已有的知识框架。政治学科内容多而庞杂，这一阶段要重点复习自己的薄弱环节，并在框架中构建知识体系，将重点知识逐步展开，以便复习和加深对知识的理解。

书该背还得背。高考考题无论多难，主观题都有一定的基础分，要想拿到这些基础分必须熟记书本知识。把政治必修的四本书按单元划分，每天回顾一个单元内容，做到书上内容心中有数，答题时快速将题干转化为已学知识，既能有效缓解答题时心态紧张，又能有针对性答题，从而获得满意的分数。

重视错题复习。学生要把收集起来的错题拿出来反复看。一定要结合错题，回到书本上的知识点，把握知识之间的联系，包括下级知识、同级知识和上级知识，将知识放在知识框架中理解，切忌只看错题不看书。

同时还要重视高频考点，时事热点等题目，特别是主观题。应归纳出书本上的基础得分点和易漏得分点，并反复比较。思考同一考点从不同出题角度，不同的背景材料来看，为什么得分点会不一样，从而更好地全面地理解该知识点。学生应该着重抓住基础得分，切勿好高骛远，因小失大。

坚持合理练习，切忌“刷题”。每天做一套选择题（12个），找1-2道主观题练练（最好是近三年的高考真题）。这样能在考前保持良好的思维方式和答题习惯，并将这种良好的状态保持到高考，以适应高考紧张的答题节奏，有的放矢。有需要的学生可以看看近几年高考试卷的评分细则分析、考纲解读，更好的适应高考的考题。

关注时事，不要刻意押“热点”。政治这门学科是一门时事性很强的科目，要关注这一两年的时事动态，但不能只关注个别“热点”。个人建议，复习错题的时候，特别是主观题时，结合时事动态来理解考题所选取的背景材料，思考它涉及的书本知识，从而更好地把握学科知识和时事动态之间的联系，把握时政。

历史

要懂得“舍得”，有舍才有得

高考，孩子们十多年的求学生涯即将迎来最重要的检测，孩子、家长难免紧张，但请切记，虽说知识改变命运，但高考不是人生唯一的出路，所以孩子们只管努力学习，作最后的冲刺，其他的交给老师和爸爸妈妈，我们会为你们准备好一切的。家长们焦虑、紧张都很正常，谁都无法避免，但过度的焦虑、紧张，只会自乱阵脚，所以咱拿出成年人的勇气，从容、淡定，该干嘛干嘛。（特别提醒，此特殊阶段，各位父亲的角色尤为重要，您不仅需要给孩子做坚实的后盾，还要宽慰无助的妻子。）

高考前的最后几天，孩子们要坚持一定的训练量，隔天训练一套试卷（严格按照考试时间要求完成），以保持做题的感觉。复习曾经的错题是效果很好的备考方法，复习错题最重要的是找出错误的原因，知识缺陷导致的错误回归课本弄懂基础知识，做题思路缺陷及时调整方法并牢牢记住，再做题时不犯同样的错误。同时要回归课本，静下心来看书，特别是自己最容易出错的部分，把没有弄明白的问题挑出来问老师。

近几年的高考选择题除了要考察学生历史基础知识的掌握情况外，还非常注重考察学生的逻辑思维能力，对材料的解读能力，对历史乃至现实的理解力，对于十八九岁的孩子，这些要求未免太高，但是孩子们不要怕，高考选拔是选择相对高分而不是绝对高分，你觉得难的别人也会觉得不容易，这个时候拼的就是心态了，你不烦不躁，慢慢推理，灵活运用各种方法，总会找到出路的，至少是大大提高自己的正确率。临近高考前几天，要花精力总结自己做选择题时用得比较顺手的几种方法。高考时如果碰见比较纠结的选择题，大胆的尝试各种不同的方法。

与选择题相比较，材料题要简单得多，通常的提问方式无外乎下列这几大类：

原因、背景题。这两种提问方式解答方法可以套用一种模式：①国际大背景或者时代大背景 ②与材料相关联的经济、政治、文化、外交、个人等因素。切记逐条列出，切不可一句话高度概括所有的角度，因为每一个角度是单独存在的一个采分点。此外，每一个角度都要尽量做到用史实说话，不要空讲道理。

变化、比较、趋势类题。这类题型的关键是找“点”，也就是你用来分析的角度，角度一般就隐藏在材料中，所以要细读材料，每读一句完整的话，回头圈出这句话是围绕什么角度展开的，这就是关键的“点”所在。

特点题。特点题有一些惯用的套路，如从时间、方位分布、时代背景、过程、性质、领导人、影响等角度概括，孩子们做题时要逐句读材料，找到材料所涉及的角度，用惯用的术语加以概括。

评价题。评价题用二分法，即既要看到积极的一面也要注意到不足，同时要注重“论从史出”，也就是不空发评论，在列举史实之后加一句对应的评论即可。

影响、意义题。这类题型的思路是首先考虑对短期内、较小范围内经济、政治、文化、外交等方面的影响或者意义，然后关注更长的时间段、更广阔的地域内的影响。

看法、认识题。这类题型首先需要判断分值，因为大分值与小分值答题方法有很大差别。大分值的需要分析材料所涉及现象出现的时代背景，分析材料的分析看法，甚至我们自己对材料看法的看法，如果是小分值（4分以为），我们只需从材料中任选两个角度，高度概括即可。

Solo题。这种题型是必然会有的大分值题，形式多样，但无论它怎么八十一般变化，关键就三点：观点简明并符合提干（切记仔细阅读题干）要求，论证部分原因分析与史实论证相结合并不少于三条，结论部分高度概括并照应观点。

此外，文综试卷300分的卷面分值需要在150分钟以内完成，时间的确很紧，孩子们要懂得“舍得”，有舍才有得，遇见难题，果断放弃，继续抢后面简单题的得分，有时间了再回头做难题，没时间了也没有关系，我们抓住了可以抓住的分就是胜利。

地理

注重3个“了然于胸”放手一搏

考前临门一脚可以做些什么呢？个人认为可以在考前将高三一年复习所作之准备梳理一遍，注重3个“了然于胸”。

首先是对基础“了然于胸”。基础主要是“双基”，指基础知识和基本方法。学生可从大到小将高中所学主干知识及基本方法在心中默念一遍。如必修1自然地理部分，可分为五章，第一章宇宙中的地球，内分4节，第一节为地球在宇宙中的位置，基础知识有天体概念、天体系统层次、地球既普通又特殊，基本方法有判断天体类型、判断天体系统层次、分析有生命存在的原因等。切忌将基础知识回忆得过于细致，一方面由于现在高考注重地理素养的考察而非地理知识的记忆，另一方面学生很难将每个细致知识都记得一清二楚，从而影响备考信心。

然后是对做题步骤“了然于胸”。1、文字信息，从大到小，读清题目要求、文字表达的核心意思及表述逻辑，再注重文字当中的细节信息（时、空、尺、属）；2、图形信息，坐标图、区域图或等值线图等不同类型的图形运用相应的读图步骤和方法；3、审清设问，联系题意、调动所学知识与方法；4、选择答题角度，运用准确、科学的语言作出答案。

最后是对应试技巧“了然于胸”。从拿到试卷开始：1、检查试卷，有无缺页、印刷不清等问题；2、扫视试题，特别是综合题的主题、设问及选修试题等，初步判断试卷难度，安排答题顺序（大多数学生在考前已有了属于自己的成熟顺序）。3、注意填涂选择题答案的时间，切忌不可放到最后。

高考临近，考前做好基础复习和适量训练保持手感即可。虽然笔者提到3个了然于胸，但对同学们而言不可能做到以完全准备好的姿态来迎接高考，会出现诸如有些细节知识不是那么清晰，还有些区域不是特别熟悉等情况出现，这其实非常正常，不必过于在意而自乱阵脚，高考是从考察地理素养与个人综合素质来选拔人才，而这些不会在几天内得到很大提高，因此同学们应顺其自然，保持良好心态，在高考中放手一搏！