不少艺考生一直纠结一个问题，学习专业课耽误文化课太多，甚至有些对编导、播音主持有兴趣的同学为此放弃了专业课，转而一心只攻文化课这个“独木桥”。因为他们认为，文化课和专业课先天就是一对矛盾的命题，他们的理由是高三的时间很有限，你把时间给了专业课，文化课自然会受到影响而下降。

其实，以关晓彤的例子，可以明确地告诉你，这是一个伪命题。

众所周知，关晓彤是著名童星，在很小的时候就不断接各种影视剧，很多时间是在剧组度过，然后她的文化课为什么能够仍然很好?关晓彤说，自己的秘诀就是：专时专用，不浪费时间。也就是说：在做一件时间的时候就集中精力去做，做到完美为止，而去做别的事情的时候，就暂时忘了其他的事情，这种专注的精神让一件事情的效率更高。根据北京师范大学心理学专家的研究，越是在精神比较紧张的时候，去做不同的事情反倒能够起到调剂精神状态的作用，让二者甚至多者实现相得益彰，关晓彤就是让拍戏、文化课、生活三者实现了较为完美的结合，对于更多的艺考生也是一样，当你的文化课遇到瓶颈难以提高的时候，你去学习专业课，反而能起到促进的作用。

又有人说，关晓彤毕竟是个案，不具有普遍性，难以让人信服。

数据统计，每年都有很多同学在学习专业课后，文化课分数不降反升，甚至不少同学在没有学习专业课之前只能考三百多分，学习专业课后高考文化课达到了重点本科线。

为什么会出现这种情况呢?主要有以下几个原因：

首先，学习专业课后，大多数学员看到了升入大学甚至升入重点大学的希望，从“哀莫大于心死”到“希望就在眼前”，这是一个质的转变过程。对于绝大多数学员而言，学习专业课后文化课学习效率特别高，尤其是每年三四月份专业成绩揭晓后，一只脚已经迈进大学的艺术生学习状态非常亢奋，学习效果自然就会事半功倍。

其次，专业课的学习方法和习惯对文化课大有裨益。不少学生文化课成绩差，不是因为智商低，而是没有找到好的方法，陷入学习的死循环，而学习专业他们有了重新开始的机会，在艺术灵感的激发下，不少学生找到了合适的学习方法，并且运用了文化课学习中去，成绩自然实现了提高，并且逐渐培养一种好的学习习惯，习惯慢慢改变了性格，就有了根本的提高。

再次，专业课学习内容对文化课有一定帮助。以编导专业为例，不少同学在影视评论和散文的训练过程中，语言素养和写作能力有了极大的提高，逻辑思维和表达能力也有帮助，这对文化课中的语文和文综帮助很大，理科的同学逻辑思维能力的提高同样对理综有较大利好。播音主持专业的同学交流沟通能力的变化，有利于在文化课上展开交流，成绩自然会有改观。

因此，对于绝大多数同学而言，学习专业课后，文化课成绩都会有一定程度的提高，不必担心时间有限、分身乏力，只要你有关晓彤一样的专注精神，你也能实现“一石三鸟”!