内涵挖掘

传承，是“传递，承接”的意思。一般指承接好的方面，如传承优秀的物质、文化遗产，传承优良传统等。传承和继承是有区别的，传承除了含有“继承”的意思之外，更强调“传递”，是先承再传。因此，传承的对象一般具有时间久远的特点。

三维解读

泱泱中华，上下五千年，我们曾经创造过辉煌灿烂的物质文明和精神文明；改革开放多年以来，我们再次创造了丰厚的物质财富，但同时我们的文化也受到了世界文化的影响，如何在传承本民族文化的基础上发展本民族文化，接受外来文化，是处于当今世界一体化中的中国人应该思考的一个时代性问题。此主题既能引导考生关注社会热点，又能引导考生增强民族意识，增强历史使命感。因此可从以下角度立意：传承既是为了保护，更是为了发展；传承与创新并不矛盾，创新乃是为了更好地传承；真正优秀的东西，是不受时间和地域等因素制约的。因此，我们要大胆传承一切优秀的东西。此外，传承还需要勇气，需要眼光。

命题范例

（一） 阅读下面文字，根据要求作文。

拙劣的艺术家永远戴着别人的眼镜。——罗丹

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民学诗者不可忽略古人，亦不可附会古人。——叶燮

请结合材料，自选角度，自定立意，题目自拟，文体自选，写一篇不少于800字的文章。

【审题立意】

首先要理解给出的几句话的含意，然后抓住其中的一点或几点进行作文。

第一句话的意思是：若只是一味传承而缺少创新意识，便阻碍了发展；第二句话的意思是：创新促进发展，对国家如此，对个人、团体或组织亦如此；第三句话的意思是：传承与创新要有机结合。

（二） 阅读下面的材料，根据要求写作。

在城市化进程中，大量的古建筑包括名人故居被无情拆除；为了保留传统，不少地方出现了成群的仿古建筑，或是将当地古代名人集体“迁居”一地。我们总习惯于冷漠破坏的同时，又拙劣地加以补救。

你在生活中还见过哪些类似的情形？对此，你有哪些思考？请写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

【审题立意】

（略）

相关素材组

陈道明《传承者》现场发飙为哪般

2015年12月27日，一向给人沉静、儒雅印象的陈道明在北京卫视《传承者》节目现场，竟然颇为严厉地教育几位年轻人：“你们好大的胆子啊！”

那天的《传承者》节目中，几十个来自山西稷山的农村孩子表演了一出高台花鼓，赢得满堂喝彩。按照节目流程，表演结束后，几位青年评论员率先点评。然而他们的点评却并不看好这出集体表演的花鼓节目。面对几位青年评论家咄咄逼人的评论，台上的演员和带队老师明显强忍着泪水……就在这时，陈道明听不下去了，看到青年团的年轻人这么盛气凌人，陈道明讲了自己的看法。

他先是就技术论技术：“这个群体性节目就是群体性的，它需要整齐划一的，有些节目就是需要这样的。仪仗队，你体现个性行吗？总体的要求它是整齐划一的，难点也在整齐划一。这么多人，让他做成一个制式的动作，是很难的。”

鼓文化的表现形式丰富，而青年团成员因为没看过，就认为鼓文化技术简单，比不上一些以个人表演为主的艺术形式，陈道明不同意。他认为，应该就传承论传承，不能孤立地看待艺术表演，而是要看到，每个独立的节目，都是为延续文化传统，所以要就传承论传承。

最后，陈道明说，传统文化需要传承，这是文艺工作者的责任。“文化也需要接力……需要一个过程。”这不是“小我/大我”的二元对立。

【素材运用指导】

在今天各种综艺节目和娱乐明星层出不穷的“快餐化”环境下，一场花鼓表演，不仅需要刻苦的训练，更需要一种淡泊名利的沉静心态。而当一个人甘于为了某样既枯燥又不赚钱的传统技艺而奉献青春时，这本身就是一种传承，这才是在艺术形式之外，更值得我们学习、发扬的精神。

（略）

相关名言佳句

●惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）●后代人抛弃了前代人的事业，如同抛弃了几条搁浅的船。（梭罗）●不学古人，法无一可；竟似古人，何处著我？（袁枚）●一个民族历经苦难并不要紧，只要我们懂得如何对待苦难，苦难就会成为财富；一个民族没有完全接受先进的东西也不要紧，只要我们能够继承优良的传统，那么我们的脊梁还是坚挺的；一个民族放不下包袱也不要紧，只要我们能够有警醒的时候，奋起直追，希望并不会落空。（佚名）（略）

写作点拨

可传承的东西很多，如优秀的文明、传统的技艺、不朽的精神、高尚的品质等，但在写作时须精选一个“点”，不可泛泛而谈。至于传承的意义、方法、条件等，最好也是抓住一个重点，兼及其余，如此方可把问题阐述清楚、分析深刻。

范例佳作

传统文化的传承

2003年，中国家喻户晓的皮影戏，被印度尼西亚申请为该国的文化遗产；2004年，在内蒙古流行的马头琴被蒙古国申报成为该国的非物质文化遗产；2005年，韩国成功申报端午祭为世界非物质文化遗产。中国的传统民俗被抢的消息传到国内时，国人一片哗然，痛骂者有之，鄙夷者有之，而更多的则是无奈和痛惜。

其实非物质文化遗产本身就无法圈定国界，应该是全人类共同的财富，只要能得到认可，这本身也不见得就是坏事。不仅他国在过我们的节，我们也在过他们的节，但是自己的东西被别人拿去收藏似乎总有些不妥。除了吃粽子、赛龙舟纪念屈原外，中国的端午节到底还有什么风俗？我们还有什么传统文化也已濒临失传？保护我们的文化遗产，不仅是政府的事，更是我们每个国人自己的事。

我们不能再漠视不管了。国学大师南怀瑾说过：“一个国家，一个民族，亡国都不怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化亡掉了，这就会沦为万劫不复，永远不会翻身。”我们要熟读“明月几时有，把酒问青天”，体验古人在诗词里面留给我们的意境美；我们要多听《望江亭》《贵妃醉酒》，从传统戏曲中领略民族艺术的风姿；我们要过清明节、端午节，在节日中感受我们民族节日文化的习俗。我们培养了很多掌握西方先进科技知识的博士和硕士，但他们却是“黄皮白心”的“香蕉”，说起西方头头是道，谈到老祖宗却一无所知。

如今，国家已经为保护民俗文化出台了相应的政策——从2008年起，清明、端午、中秋成为全国法定节假日。这不仅是一件尊重群众、顺应民意的历史性事件，更重要的是，这标志着国家对中华非物质文化遗产保护的重视。

《百家讲坛》先后推出闫崇年的《清十二帝疑案》、刘心武的《解密红楼梦》、易中天的《品三国》、于丹的《论语心得》《庄子心得》等。他们以能让现代观众产生兴趣的形式，以自己独特的视角重新诠释古代文学作品，既保持了原著的精髓，又有所创新，深受大众喜爱，从而带动了国人对国学、历史等传统文化学习的热情。

对传统文化的保护，需要从每一个人做起。清明扫墓，端午吃粽子、赛龙舟，中秋时与家人团聚，都是我们力所能及的。读孔子、学老庄更是对民族文化的传承。让我们都来学习传播中国传统文化，共同实现中华文化的伟大复兴。

【模拟评分】

内容24分+表达24分+发展18分=66分（总分70分）

内容19分+表达19分+发展18分=56分（总分60分）

【得分点】

本文精选传统文化中的民俗文化作为议论的中心，话题集中，颇具吸引力。文章开头连续列举三则中国传统民俗被抢的消息，自然引出论题，并揭示出传承民俗文化的迫切性；正文以大量翔实的事例证明民俗传承的意义，层次井然，论证全面而客观。