“深刻”。以前的提法是“深刻透彻”，现在作了变更。要求一个十七八岁的中学生对问题认识“深刻”且阐述 “透彻”，的确属于苛求。对于“考纲”的这一变化。我的理解是：你可能不够“透彻”，但你不能不“深刻”。《 高考语文考试说明》中关于“深刻”的具体要求是透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。

　　 (一)敢于对话题作出判断，让思想在“立体透视”下深刻。

　　 【主要启示】： 判断句是一种最简单最常见的句式，但却不可小看。因为它是“对客观事物的‘透视’”(马克思语)。话题作文写作常常涉及到概念;而文章的展开和深化，往往有赖于对概念的阐明。因此，对话题中的重要概念，作出明确的判断，常常成为文章是否“深刻”的标志。文章中对话题作出的准确无误而又新颖独特的判断，让人一看，常常会有“眼睛一亮”之感。警策性因此而生，“深刻”感由此而形成。

　　 (二)尽量多角度审视话题，让思想在“铺排张扬”中深刻。分论点① 珍惜时间是珍惜生命的表现.(思想认识)… … (是什么)分论点② 珍惜时间是学有所成的保证.(作用) … … (为什么) 分论点③ 珍惜时间应落实到行动中去.(做法) … … … (怎么做)

　　 【启示】： 从语言与思维的关系上讲，排比句是靠思维的发散性与逻辑性编织而成的，是一种思维的发散，是一种对事物本质的多方探究，是一种思维认识的渐次展现。它是透辟认识事物的思想美和铺排张扬的语言美的交相辉映，水乳交融。正因为如此，排比句曾被人誉为“议论文中的一道风景”。

　　 (三)大胆用格言进行思维，让思想有“睿智精警”的深刻

　　 【主要启示】：与前边两组句子相比，这一组“点睛”句更耐人寻味，因为它们都采用了复句的语言形式。在各种句式中，复句最适合用来表现精微的事理;很多为人们喜闻乐见、津津乐道的“格言”，都是采用复句的形式。在上述复句中，递进形式的复句，让我们感受到了由此及彼、思维渐次深入之美;并列形式的复句，让我们感受到求同辨异、思维包罗万象之美;而采用正反对比的思维方式写出的复句，更给我们一种睿智精警、思维辩证严密的美感。这些复句，都能给我们一种“格言”的美。

　　 (四)善于用形象表现事理，让思想因“深入浅出”而深刻①认清自我，是春日里的一枝蓓蕾，给人以无限遐想。②认清自我，是夏日里的一泓清泉，给人以沁骨的清凉。③认清自我，是秋日里里的满枝硕果，给人以丰收的喜悦。④认清自我，是冬天一片雪花，给人以圣洁的庄严。

　　 【主要启示】“化虚为实，深入浅出”是这组句子的基本特点。这一组比喻句告诉我们，说理完全可以不硬着头皮扳着面孔;写文章不能只有逻辑思维，不能只有抽象的概念，我们不能总是人为地把逻辑和文学、思想和形象对立起来。大量事实表明，鲜活的形象有着比概念更丰富的内涵，并且可以为读者提供更多思考和想象的空间。我们完全可以用形象化的文学语言来表达自己对事物的理解，对生活的认知。马克思曾说：“逻辑的发展完全不必限于纯抽象的概念。”艺术即逻辑，形象即思想，我们可以而且应该让思想与激情双美齐飞，让哲理的光辉映照生活，用诗一般的语言升华感情。

　　 (五)提炼事实辨证地思考，让思想在“理性思考”中深刻观点：好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。正面事例： 我国伟大的地质学家李四光小时候常常一个人看着家乡的一些来历不明的石头出神，

　　 (六)再略举几例进行类比，让思想在“类比推理”中深刻 在具体详细地叙述一个例子后，再简洁一、敢于对话题作出判断，让思想在“立体透视”中深刻二、尽量多角度审视话题，让思想在“排比铺陈”中深刻三、大胆用格言进行表述，让思想在“精警睿智”中深刻四、善于用形象表现事理，让思想在“深入浅出”中深刻五、提炼事实辨证地思考，让思想在“理性思考”中深刻六、再略举几例进行类比，让思想在“类比推理”中深刻你的“深刻”不是梦!你的“深刻”梦可圆!