在全球化经济发展和信息社会形成的过程中，以新闻传媒为核心的新闻传播事业将发挥巨大的作用。

在国外，新闻记者被称为“无冕之王”，可见地位之高。但近年来对媒体从业者的一个新称呼改变了人们以往的看法，那就是“新闻民工”。那么新闻学专业的实际情况到底如何？

一、什么是新闻学？

新闻学是研究人类社会各类新闻传播活动的形成、发展和基本规律的应用性社会科学。是一门实践性非常强的专业。

一般来说，新闻学专业培养的是具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。

浙江大学传媒与国际文化学院教授吴飞说，新闻专业的重要性是不需要论证的，因为每个人的生活都需要接收和了解信息，只有通过专业的学习和训练，才能够写出最好的报道，写出符合新闻专业主义理念、符合每个人需求的好报道。否则你的写作可能变成“流言家的乐园”，也可能变成“小说家的故事”，而不是真实、全面、准确的信息。

二、专业与就业

据阳光高考信息平台数据显示，新闻学专业高考文理科比例为84%、16%，全国普通高校毕业生规模在20000-22000人。

近三年全国就业率区间： 2015(70%-75%) 2016(85%-90%) 2017(未知) ； 毕业生的男女生分别占25%和75%，女生是男生的三倍之多，这在各专业中也算是首屈一指了。

就业领域

其实，新闻学专业毕业生涉猎知识广泛，能力发展全面，被很多人称为“杂家”，在就业方面受到的专业局限很小。

总体而言，新闻专业的学生毕业后对口的方向有三个：新闻业(包括专业媒体及一些单位的新闻宣传部门)、公关业和广告业，就业领域很宽。

在媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影摄像和活动策划、媒介营销等工作；

在党政机关和事业单位从事新闻宣传、危机应对等工作；

在企业单位从事信息采集与发布、文化活动策划、危机公关等工作。

需要注意的是，本专业毕业生的就业率不低，但是就业质量根据个人情况不同，会有很大差别。比如有人可能去4A广告公司做策划，但有的人只能去Alex排名5万以下的网站做“网络搬运工”，这就是差距。想要找到“好工作”，除了毕业学校这一硬件，毕业生需要准备的软件还有很多，比如人脉、实习经历、作品集等等。

三、报考指南

内向考生谨慎报考

综合上述对新闻学专业的介绍，本专业学生最好具备一定的人际交往能力和沟通能力，如果考生偏内向，须谨慎报考新闻学专业，以免出现学习不适应和工作不好找的情况。

也就是说，外向的考生更适合从事新闻媒体、公关、广告等行业，考生和家长填报志愿时也需要提前了解。

不同高校培养各有特色

新闻学专业的培养内容，由于高校专业设立背景以及特色不同，各高校也有不同的侧重。新闻高校界素有“北人大，南复旦”之称，人大和复旦的校友资源也十分丰富，各地重要媒体都广有分布。一般来说人大比较重理论，人文功底深厚，在北方名气响亮；而复旦重实践，综合实力强劲，在南方名声卓越。

其他高校也各有特色，比如中国传媒大学的新闻学专业必修课就包括了广播新闻与节目制作、电视新闻与节目制作、广播电视节目主持等广播电视新闻学的课程，这是其他高校一般没有开设的；又如中国政法大学的新闻学专业的目标是培养专业的法制新闻记者、编辑和宣传、文化管理工作者。在报考新闻学专业时，考生和家长需要提前了解各校的具体方向、专业特色和就业去向等信息。

四、开设学院

“南复旦，北人大”代表了复旦大学和中国人民大学的新闻系的声望。其实，中国传媒大学、浙江大学、暨南大学、武汉大学、厦门大学也是声名赫赫。各类师范院校的中文系也一般开设了新闻学这个方向，也是不错的选择。

中国人民大学新闻学院

中国人民大学新闻系成立于1955年，是新中国成立后党和政府领导创办的第一家新闻教育机构。1958年，北京大学新闻专业并入中国人民大学新闻系，此前，创办于1924年的燕京大学新闻系于1952年并入北大新闻专业，因此从20世纪50年代末开始，新闻系集人大、燕京和北大三所大学新闻教育力量于一体，开始了新中国新闻教育的历程。1988年，新闻系改名为新闻学院。

新闻学院目前是教育部人文社会科学重点研究基地“新闻与社会发展研究中心”所在单位，是国家“211”工程和“985”工程重点建设单位。

复旦大学新闻学院

复旦大学新闻学院前身为复旦大学新闻系，历史悠久，学术积淀深厚，拥有一批全国知名的学科领军人物和富有科研潜力的中青年学术骨干。

新闻学院毕业生以理论功底扎实、知识面广、适应能力强著称，众多毕业生已经成为当今我国新闻界的骨干力量。

中国传媒大学新闻传播学部

新闻传播学部新闻学院的前身是中国传媒大学(原北京广播学院)建校之初成立的三个系之一——新闻系。

在多年的探索与实践中,新闻学院逐渐形成了自己鲜明的教育理念、独特的办学思路和富有特色的人才培养模式,已由原来简单的本科教育发展成拥有新闻传播学一级学科博士授权点、新闻传播学博士后流动站、新闻学国家重点学科的建设基地,形成了“本科——双学位——硕士研究生——博士研究生——博士后流动站”完整的新闻传播人才培养格局。