有的人读得多了，那种“理所当然”的感觉重现的多了（当然，一般自己也意识不到，除非在看到我说的这段话之前你就想到过我说的这些），语感也就强了。

这还没完，一篇阅读的开发价值远不止于此，仅加强了一下语感岂能满足？

再细细的读这句话，挨个单词的读，你会发现，这句话里面竟然包含着一个经常考的词组、单词，甚至有可能今天刚学或者什么时候刚看到的一个单词在这个句子里面出现了，这不相当于又复习了一遍单词、词组么？

接着读这句话，你会发现这句话竟然用了一种经常考的句式结构，而且包含了同位语从句、时态等等的语法，这不相当于又巩固了一遍语法么？而且对句子结构的剖析能力也增强了。

把这么多句话串起来读，通读这篇文章，你阅读水平、阅读速度不都提高了么？

上面的那么多，都只是开胃菜而已，最重要的价值，还没开发呢。

上面涉及的，依然还是词汇、语法的范畴，只不过多了个阅读水平，更重要的是逻辑判断、心理分析！

这才是研究阅读的重头戏！一场逻辑的游戏。

大家平常都有这种情况吧？做阅读的时候，四个选项轻易排除了两个，剩下两个感觉有点像，而且貌似都没错，犹豫来犹豫去的，咬咬牙选了一个，最后核对答案发现果然选错了~

经常出现这种情况吧？

其实这正是阅读最让人头疼的地方，有些题总有两个选项拿不准，而那样的题往往都蒙错~

我说的研究阅读，最多的时间是去研究这两个所谓的“模糊选项”。

个人认为，考好英语所需要的逻辑能力要比数学高，做英语完形、阅读的时候，要将自己的感情色彩去掉，像个只剩下逻辑思考的机器人才行，不然的话，总容易钻牛角尖，总容易错。

英语的阅读世界，逻辑是唯一通用的语言，文章里面说什么就是什么，没有“我以为” 等等的主管概念。

模糊选项该研究什么？现在我默认为你已经去除了浮躁、去除了个人感情色彩。

首先，研究语气。凡是话，都会有语气轻重的区别，看看这两个选项哪个语气重，哪个语气却有种风轻云淡、事不关己的感觉（这种往往是正确的），对于语气很重的，要小心了，很可能是不符题意的。

研究包含关系。非常仔细的去读这两句话，很有可能其中一句话包含了另一句话，也就是说，假设A正确，但B包含于A（就是B是A的子集），所以B更正确，因此A不可能正确。明白？这一招百试不爽，每次都用，和语气分析法结合着用那可是很爽的~告别犹豫！

研究侧重点。经常会有两个意思很相近而且都没有违背文章本意的干扰选项，这个时候语气说的都很含蓄（很专业~一看就像是好人那种。。。大家生物答题就要学会这种“含蓄”、“朦胧”，不信的话你去研究高考生物解答题的答案，那话说的当真是风轻云淡，又有种蜻蜓点水的感觉，换句话说就是答的无关痛痒，恰到好处，显得很成熟老练~），而且也没有包含关系，那就要研究他们的侧重点了。凡是话，都有个针对的方向，这种情况下，这两句话的针对方向肯定是大差不差、但又多少有点偏差。很难读出差别吗？

其实不难，因为这时候的你已经只剩下逻辑判断了，一点点的差别你都分辨的出来，取其中最贴近文章本意或者该问题的选项即为答案。

当然，将这几种分析方法用的融会贯通、信手拈来靠的是平时的磨练与钻研。

至此，一篇好的阅读才算是开发完了。

试问，你做过多少篇阅读了，然而，又有多少收获？

我觉得，这样做一篇阅读，胜过做百篇！

效率、成果都是这样练出来的！

完形呢？会了阅读的分析，当完形（往往也是排除了两个）出现模糊选项的时候，也是去分析吧。

切记，英语很理智，英语比数学更不需要模糊，英语需要确定！

把一张英语卷子里面所有的不确定都钻研为确定，那第一卷满分离你便不遥远了。

以上这些不是一下子领悟的，也是经过了一个很长的阶段一点点明悟的。但当完全明悟的时候，英语想考差都难了，高三英语再难再怎么，也没下过130，最高的一次甚至146~

但是，说实话当时我很不愿意做英语，因为做一套英语太累了，我宁可做三套数学也不

愿做一套英语，每一次做完形、阅读，那都是绞尽脑汁，极尽思维，就是为了让自己做的比标准答案还标准！每次做完英语真的都感觉脑细胞死一堆呀~

问题二（也是我备受喷的一个。。。）：

英语作文五分钟写完，而且分数不低于25？

摸着良心说，我说的是真的！而且有这种能力的人，只我们班就有两三个。在这几个人看来，高考英语作文如果真较了真的去写，那真是。。。

五分钟内写完、能做到？

试问，整个高三我背了三大段万能段落+十多句经典模版句子，每次考试都用，不管什么题目，多多少少都能夹杂不少万能句子，用到我都无语的地步了，这种情况下，120多个词的作文超过五分钟那才叫奇怪。

至于分数不低于25.。首先，我苦练过卷面（注意，是卷面而不是字体！连卷面不等于练字体！我怎么练卷面的？很多同学哪个字帖在那练呀练。。。我呢？我之前说过重复做数学、理综套卷对吧？解答题需要书写吧？像理综、文宗这样的需要书写速度吧？就是在一遍遍的重复做套卷中把书写速度、卷面整洁度、步骤完整度给锤炼出来了，你算算，一举几得？），再者，我背的句子都是精挑细选的（平常老师整天逼着大家背作文、背课文。。真是浪费时间~不需要多，三篇经典万能作文，足以应付高考英语作文。），这种情况下，分数能低吗？

问题三：

用小本子记单词每天要记多少单词，每天看几次等等的。

说实话，这问题问的太生硬了，自由的学习、自由的学习！

没有限制！没有限制！

想看了，就瞄几眼，每天可以时刻都去瞄，也可以偶尔瞄几次，顺你心意去做，觉得怎么适合你就怎么做。关键在于，坚持！坚持！

这个方法类似于什么？类似于群秒的魔法，见效慢，但一旦见效，就是一片怪物的倒下，就是一堆单词的彻底记住，而不是今天记住过几天就忘了，是刻在你脑子里了！

英语到此全部结束。

下面说数学、理综。

经过英语的一番洗礼与蜕变，总分起码又提高了20-30分吧~？分数估计也能稳定在670了。剩下的怎么提高？

数学压轴题，这个由于我学过半年奥赛（可惜当时我大病了一场，没能去奥赛考试。。），再加上经常总结做题规律，所以一般我能做出来。

这个不强求，毕竟有些压轴题确实太难了，甚至到了可能全省没一个做出来的地步，所以这个我不多说，大家量力而行，能拿多少分就拿多少分。（也说不定那年会比较简单哦~）

剩下的，最后一个重点。

细节！

计算错误？步骤不完整？速度跟不上？方法不熟练？卷面不满意？

那就，炼！

我说过，重复做套卷。这个方法对我的作用极其大，将我从670突破到690+（唯一的遗憾还是语文上不去。。。）。

但是，这个方法产生的疑问很多，喷的也很多。

总结一下，问题大概有这些：

做了那么多遍，答案一眼就看出来，再做还有用吗；

一个高三就做这么几套卷子太少了吧？

我高一（二），很多知识都没学，那些套卷根本没法做，这方法对我没用吧？

平常没那么多时间去做套卷啊。

做过一遍后卷子上都有痕迹了，再做一看就知道答案了（这问题问的。。。）

其实，问题根源在于，问这些问题的童鞋不懂什么叫自由的学习、自由的学习。。。

选择题一眼看出答案，那好，你能一眼看过去，这道选择题的思路能清晰的在脑中浮现吗？能的话，这道题可以不做了，不能的话，认真再做。

重点在于解答题啊...

选择题只是在脑中重现思路即可了，真正需要在一张干净的纸上（而不是在原卷子上、不然你怎么炼卷面、步骤？自己一定要动脑想想用这种方法的目的是什么，原因是什么。）认真重做一遍的是解答题！

平时没那么多时间做套卷？

一节课的时间有没？用一节课的时间把之前做过的一套卷子的解答题认真做完，总能做到？毕竟是之前做过的卷子。

这样下来，你一星期能做到少卷子的解答题，能训练多少？很多很多吧？

嫌做的少？那就多找几张卷子交叉着做。。。

知识没学、没法做套卷？

那好，自己从作业里面抽几道好题，拼凑成一张套卷做不行吗？非要做成套高考题？

其实，这一个个真不是什么问题。。。

说了这么多，不知道大家体会到什么是自由的学习了么？

我尽量用自己单薄的语言来贴近那层意思。

自由的学习就像自主餐厅一样，自己搭配食物，而不是学校某些餐厅那样给所有学生定制的套餐。

自己需要什么，就学什么，感觉那里该学，就学什么。

这种情况下，不在乎老师布置的任务，不在乎学校的种种限制，只要是你觉得是最有利于你学习的，就去做，哪怕违背了老师的意愿。

我们要知道，总有一种方法对你来说是最高效的。

什么是最高效的？最短的时间，获得的收获最多。

如果老师要求你做的方法恰好（注意这两个字）是最高效的，那就听老师的；但如果不是，那就不听老师的。（体会到没？）

开始可能会挨批评~可等你大成之后。。年级主任都来找你给学校同学讲授学习方法。

到这里，所有重点内容基本该讲的都讲了，唯一的遗憾就是没讲秒杀，这个待大家自己去探索吧。

都说高考是千军万马争过独木桥，但总有一些人懂得另辟蹊径，自己再造一条属于自己的小桥或者轻舟，绕过千军万马，最后取得了成功。

说真的，若想脱颖而出，就要有另辟蹊径的勇气，否则就会淹没在千军万马之中。

敢不敢改变，有没有决心和魄力，是你必须要考虑的问题。

莫道今年春将尽，明年春色倍还人！

起点低不怕，怕的是你没有冲击顶峰的勇气！

王侯将相宁有种乎？别人能考第一自己就不能？

相信自己！

命运掌握在你自己的手里，不要让它蹉跎而过！