2016年全国卷Ⅰ

(一)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首诗，完成10—11题。

公安县怀古①

杜甫

野旷吕蒙营，江深刘备城。

寒天催日短，风浪与云平。

洒落君臣契，飞腾战伐名②。

维舟倚前浦，长啸一含情。

注：①本诗作于大历三年（公元768年）深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。

10．下列对本诗的理解，正确的两项是（ ）（ ）（5分）

A．这是一首五言古体诗。全诗八句四联，对仗工整，颇显诗人的诗律功底。

B．首联构思精巧，用笔着力表现出“山野”之“旷”，“江水”之“深”。

C．颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。

D．颈联“用典”，主要表现出了刘备君臣的和睦关系以及吕蒙的赫赫战功。 

E．整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写想象之景，后直抒怀古情思。

11．本诗与杜甫的《咏怀古迹》（其三）（“群山万壑赴荆门”）在思想情感上有何异同？请简要分析。（6分）

10．选D给2分，选C给3分，选A、B、E不给分。回答三项或三项以上不给分。（A．“五言古体诗”有误，应为“五言律诗”。B．“用笔着力表现”的不应该是“山野”与“江水”，而应该是“营”与“城”。E．“次写想象之景”有误，应为“眼前时景”。）

11．①相同点：诗人在两首诗中均流露出了对古人（王昭君、吕蒙、刘备）的缅怀、敬仰之情以及自己怀才不遇、壮志未酬的无奈伤悲。（2分）②不同点：主要表现在诗人对古人缅怀敬仰的具体情感。（1分）《咏怀古迹》（其三）中，诗人主要表达对王昭君凛然勇毅的家国大义的敬佩；（1分）《公安县怀古》中，诗人主要表达对像“刘、关、张、孔”等君臣和睦关系的向往。（2分）（意思对即可）

（二）古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首宋词，完成14～15题。

蓦山溪

汪莘①

金风玉露，洗出乾坤体。乘兴到前村，见一片、清溪无底。竹篱茅舍，鸡犬两三家，寻渔

父②，问湘灵③，拄杖斜阳里。

青春误我，白发今如此。幸自识方壶，有个人、神通游戏。涧边野鹤，岩上忽孤云，倾浊酒，

对黄花，又似东篱子。

【注】①汪莘：南宋人。布衣，隐居黄山。他曾三次上书朝廷，陈述时弊，没有得到答复。徐谊

想把他作为遁世隐士向朝廷荐举，但未成。②渔父：屈原《渔父》中的形象。③湘灵：湘水之神。

14．下列对本词有关内容的解说和鉴赏，不正确的一项是(4分)．^，

   A“金风玉露”指秋天的景象，常用来比喻人世间可贵且短暂的事物。

   B．“渔父”作为古代诗歌中的重要意象，常出现在古诗中，成为隐逸情感的载体。

   C．“涧边野鹤，岩上忽孤云”将个人情感融入对鹤的描写之中，突出了鹤的沉稳和意气风发。

   D．词的上、下片都运用了典故，上片用了屈原《渔父》中的典故，下片用了陶渊明诗歌中的

典故。

15．有人认为这首词表达了词人矛盾的心理，请结合具体词句加以分析。(7分)

14. C(“沉稳和意气风发”错，“沉稳”与“岩上忽孤云”不符，“意气风发”与词的整体格调不符)

15.这首词表达了词人既向往自由自在无为的田园生活，又感叹自己的青春已去，年事已高，功业无成的矛盾心理。（3分）词人在金秋时节乘兴徜徉于蓦山溪水边，陶醉于竹篱茅舍、鸡犬相鸣的乡野之间，满足于清静无为、远离世俗的高洁之中，（2分）然而，在这大好秋光之中，词人却又感到了自己美好年华的逝去，徒生白发，感叹自己的一事无成，突生孤独愁绪。（2分）

（三）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成14～15题。（11分）

野    望

[唐]杜  甫

西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。

海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。

跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②“南浦”句：南浦，泛指送别之地。万

里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。

14．下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）(   )(    )

 A．首联由景人题，远望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江万里桥”，景象开阔辽远。

 B．颈联写自己“迟暮多病”“未报圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸无能，荒淫误国，抒发了自己报国无门

的悲叹之情。

 C．尾联照应题目——“野望”，抒发了作者深为民不堪命，世事日转萧条和自己年老多病，功业未就的隐忧。

 D．前两联写景，后两联抒情，景是情的基础，情是景的生发，情景交融，浑然一体。

 E．诗人虽身居草堂，然心忧家国，诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉，表情达意抑扬跌宕。

15.颔联蕴含了诗人哪些思想情感？请结合具体诗句加以赏析。（6分）

14. BD(选B给3分，选D给2分。B项，无批判和报国无门之意，应该是“功业未就”；D项，颔联是叙事和抒情。)

15.①忧国之情：“海内风尘”指安史之乱的连年战火，表现了诗人对国家局势的担忧。②对诸弟的思念：战乱频仍，诸弟分离，长期阻隔，诗人对亲人的无限思念之苦跃然纸上。③漂泊之悲：诗人流落天涯，一身飘零，“一身遥”蕴含无限人世之悲，流离之苦。（共6分，答出一点给2分）

（四）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋诗，完成文后各题。

唐崇徽公主手痕①

欧阳修

故乡飞鸟尚啁啾，何况悲笳出塞愁。

青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留?

玉颜自古为身累，肉食何人为国谋。

行路至今空叹息，岩花野草自春秋。

注：①崇徽公主，唐朝和亲公主之一，姓仆固氏，唐朝著名将领仆固怀恩的女儿。生卒年不详。手痕：在今山西灵台。传说公主出嫁回鹘时，路经此地，以手掌托石壁，遂有手痕。

14．下列对诗歌的理解与分析，不正确的两项是（     ）（5分）

A．此诗是一首怀古诗，诗人借古生情，结合民间传说，为崇徽公主远嫁这一历史悲剧唱出了一曲悲伤凄凉的挽歌。

B．诗从对比开始，不离故乡的鸟儿尚啁啾鸣叫不止，而豆蔻年华的少女随着悲笳、离别父母、远嫁万里之外，就更加依恋不舍了。

C．颔联中“青冢”代指崇徽公主的埋身之地。诗人在这里沿用了杜甫咏王昭君的“环佩空归月夜魂”（《咏怀古迹》）诗意，一个“魂”字，使诗情变得更为深婉。

D．颈联诗人寓于两对矛盾现象中的诘问尖锐犀利，自古罕见。议论深切痛快，而又对仗工整，朱熹推崇此联道：“以诗言之，第一等诗；以议论言之，第一等议论也。”

E．在时间上，这首诗两度由古及今作大幅度的跳跃，使诗情波澜起伏，把读者的感情之流导入诗人以激情冲击而成的曲折回荡的河道中。

15．这首诗的尾联表现诗人怎样的的思想情感？是如何表现的？（6分）

14．AC（A项3分C项2分。）

15．（1）表现对远嫁女子深切的同情和对统治者对内统治严酷，对外苟且偷安，忍辱求和的不满。（2分）（2）作者在尾联上句直抒胸臆，长叹一声，无可奈何之情袭人心怀，行路人到此只能报之以叹息。下一句用以景结情的手法来写孤魂栖止的崖花野草春秋更替，年复一年，这里以无情衬有情，颇有韵致。（手法答对两种即可得4分）

（五）阅读下面这首诗，回答问题。（11分）

塞下曲四首·其一       唐·王昌龄
蝉鸣空桑林⑴，八月萧关道⑵。出塞入塞寒，处处黄芦草。

从来幽并客⑶，皆共沙尘老⑷。不学游侠儿⑸，矜夸紫骝好⑹。

【注释】⑴空桑林：桑林因秋来落叶而变得空旷、稀疏。⑵萧关：宁夏古关塞名。⑶幽并：幽州和并州，今河北、山西和陕西一部分。⑷共：作“向”。⑸游侠儿：都市游侠少年。⑹矜：自夸。紫骝：紫红色的骏马。

8、下面对诗歌内容赏析有误的一项是（   ）（3分）

A开头四句写边塞秋景，无限肃杀悲凉，诗歌开篇刻意描写肃杀的秋景是为后来的抒情议论作铺垫。

B“从来幽并客，皆共沙尘老”，与王翰的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，可谓英雄所见，异曲同工，感人至深。

C“不学游侠儿，矜夸紫骝好。”意思是劝告游侠儿不要只知道自恃勇武，炫耀紫骝，耀武扬威地游荡，而应该上阵杀敌、建功立业。

D此诗写边塞秋景，有慷慨悲凉的建安遗韵；写戍边征人，又有汉乐府直抒胸臆的哀怨之情。

9、说说“出塞入塞寒，处处黄芦草”中“寒”的妙处。（2分）诗人写“幽并客”与“游侠儿”这两种不同的人，用意何在？（6分）

8、C

9、一个“寒”字，寒冷，突出了边塞的天气恶劣，暗示了戍边将士的艰辛。（2分）

构成对比（1分），作者对保家卫国、献身沙场的“幽并客”这些勇武的将士的讴歌（1分），对只知游荡街市炫耀自夸的“游侠儿”的批评讽刺（1分），这一“褒”一“贬”的强烈对比（1分），表现了作者不畏艰险，以身许国的崇高责任感和强烈的爱国热情。（2分）

构成对比（1分），作者对保家卫国、献身沙场的“幽并客”这些勇武的将士的惋惜（1分），对只知游荡街市炫耀自夸的“游侠儿”的批评讽刺（1分），这一“褒”一“贬”的强烈对比（1分），深刻地表达了作者对于战争的厌恶，对于和平生活的向往（2分）。

（六）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成14、15题。

秋日鲁郡尧祠亭上宴别杜补阕范侍御

李白

我觉秋兴选，谁云秋兴悲？山苷落日去，水与晴空宜。

鲁酒白玉壶，送行驻金羁。歇鞍憩古木，解带挂横枝。

歌鼓川上亭，曲度神飙吹。云归碧海夕，雁没青天对。

相失各万里，茫然空尔思。

14．下列对整首诗内容和手法的分析，最恰当的两项是（5分）

  A．本诗标题交代了时间“秋日’’、地点“鲁郡尧祠亭”、人物“杜补阙”“范侍御”及事件“宴别”。

  B．诗开头两句“我觉”、“谁云”前后对照，以强烈的主观抒情色彩体现李白的艺术个性，一“悲”字为全诗定下伤感的基调。

 C．三、四两句交代别宴的具体时间和场景，抓住群山、落日、水流、睛空等景物与后文“云归碧海夕，雁没青天时”共同营造了一种落寞凄清的氛围。

 D．送别宴会上大家开怀畅饮，歌唱的歌唱，奏曲的奏曲。作者以正侧面相结合的手法描写了别宴上的热烈场面。

 E．此诗语言自然而夸张，层次分明而有节奏，增强了全诗的艺术感染力。

15.整首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。  （6分）

14、AE。B“‘悲’字为全诗定下伤感的基调”有误。C“落寞凄清”不妥，三、四句之境阔大疏朗。D“以正侧面相结合的手法描写”有误，此处主要为正面描写。

15、①乐观、旷达。（答出情感1分，分析2分，共3分）

②对友人的深厚情谊和离别的愁绪。（答出情感1分，分析2分，3分）

（七）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首诗，完成14～15题。

减字木兰花·暮冬杂咏

清·史惟圆

寄愁天上，碧落青霄平似掌。石破多时，散作春檐夜雨丝①。

埋忧地下，移却南山成旷野。根蔓牵章，又逐郊原春草生。

注：①化用“女蜗炼石补天处，石破天惊逗秋雨”（《李凭箜篌引》）

14、下列对本词的理解，不正确的两项是（ ）（  ）（5分）

A.“寄愁天上，埋忧地下”，作者借用来作词的起拍与过片，成为词的主旨。也为这首词定下了基调。

B.“石破多时”化用了李贺诗“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”（《李凭箜篌引》）以愁思比雨丝，思与丝谐音。

C. 愁，本无形体，却可以“寄”，这是化抽象为具体，他的愁多得无法消除，想寄之于天，天下也容纳不下那么多愁。

D.“碧落”是指天上仙女，在《长恨歌》中有“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的诗句。

E.最后一句是说，作者身处在旷野之中，看着眼前的蔓草，悲从中来，驱车任意行走，直尽头。

15．本词是围绕哪个字来写的？全词又是如何表现这个字的？请简述。（6分）

14.DE（D不是指仙女，而是指天空；E并非身处旷野，诗中只是比喻的说法，是一种想象）

15、本词是围绕“愁”（或“忧”）来写的（1分）；上阕用了比喻手法，看不见的愁把天空都撑破了，极写愁思之深；（2分）下阕化抽象为具体，忧比喻成春草，由于忧多，只好移却南山，变成平坦辽阔的旷野，把无边无际的忧深深地埋下去。（2分）

（八）古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

胡笳歌送颜真卿使赴河陇

岑参

君不闻胡笳声最悲？紫髯绿眼胡人吹。

吹之一曲犹未了，愁杀楼兰征戍儿。

凉秋八月萧关道，北风吹断天山草。

昆仑山南月欲斜，胡人向月吹胡笳。

胡笳怨兮将送君，秦山遥望陇山云。

边城夜夜多愁梦，向月胡笳谁喜闻？

14．下列对本诗的理解与鉴赏，不正确的一项是（4分）

 A．开始四句，诗人将胡笳之声与“胡人”的吹奏情形相结合，渲染异域情调，同时用“楼兰征戍儿”的“愁杀”来衬托胡笳声音之悲。

 B．中间四句，将胡笳之声与边地的荒凉冷落情景结合起来，写出了边塞的荒寒之境，使得胡笳之声倍增其悲。

 C．“秦山遥望陇山云”，是指颜真卿走后对诗人的怀念，但云遮雾障，望而不见，流露出一丝怅惘，正与胡笳的悲声一致。

 D．最后一句以问句作结，意思并没有那么肯定，其中也包含着“不喜闻”而不得不“闻’’之意。这些深长的余味，给全诗增加了悲壮的气氛。

15．这首诗与《白雪歌送武判官归京》在表达的情感方面有什么不同？请简要分析。(7分)

14.C（是诗人对颜真卿走后的怀念）

15《白雪歌》描绘了西北边塞奇异的风光，流露出对朋友的惜别之情，表现出戍边将士及诗人蔑视困难的豪迈气概和壮烈胸怀。（3分）

16《胡笳》以胡笳声音的悲苦来刻画边关凄凉、艰苦的生活环境，从对悲壮的胡笳声的描写中，表现了与友人的依依惜别之情。

（九）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首诗歌， 完成14-15题。

夜游宫 记梦寄师伯浑① 

陆 游　

雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。 铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！ 【注】 ①师伯浑，陆游的友人。 14．下列对词句的理解，不正确的两项是（） （4分）
A. “雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。　
B.“想关河”中的“想”是“推测”“猜想”的意思。　 
C.“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。

D.“漏声断”中的“断”，是断断续续的意思。 

E．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。

15.词中“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（7分）　　

14.答案 DE夜游宫记梦寄师伯浑第一题的赏析 D项中的“断”是“滴断”的意思。 E项“动静结合”或“动静互衬”，常用于实景描写，这里诗人写的是梦境，属虚写。词一开头就渲染了一幅有声有色的关塞风光画面，“雪”“笳”“铁骑”等特定的北方事物，放在秋声乱起和如水奔泻的动态中写，有力地把读者吸引到作者壮阔的词境中来。 
15.相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的报国之志(2分)和壮志未酬、理想落空的伤感之情。 （2分）不同点：①词句抒发了对自己不被理解的慨叹，但最终突出表现烈士暮年壮心不已的心境。（2分）②诗句着重表达了诗人壮志未酬且年老鬓衰的悲愤情怀。（1分）　

（十）古代诗歌阅读（11分）

金陵城西楼月下吟

李 白

金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。

白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。

月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。

解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖。

[注] 谢玄晖：名谢眺，南齐著名诗人。

14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是（   ）（   ）（5分）

A.“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。

B.“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今，由人及己的意思；“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。

C.“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢脁的诗我能理解,但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？

D.作者笔触所及，广阔且悠远，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。

E.这首诗，诗人笔触所及，广阔而悠远， 时而写自己行迹或直抒胸臆，时而描绘客观景物或赞美古人，给人一种明快、浪漫、清新的感觉。这就格外突出了诗中的抒情主线，使全诗浑然一体，愈见精美。

15.作者“月下沉吟久不归”的原因是什么？尾联抒发了作者怎样的情感？（6分）

14.答案：B、E  （5分）（解析：B、'相接'精神相通，心心相印的意思。E、诗歌体现出的是苍茫、悲凉、沉郁的基调，突出诗人的寂寞和忧愁。）

15.作者'月下沉吟久不归'的原因是人世混浊，知音难遇（或'古来相接眼中稀'）。（2分）李白'长忆'谢眺，含蓄点出 '我'与谢朓精神'相接'，（2分）抒发了自己身处暗世、缺少知音、孤寂难耐的感慨。（2分）（意对即可）