最近两天，教育部发布《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017版）》，明确提出“高中语文古诗文背诵篇目从14篇增至72篇”，引发考生一片哀嚎，“高考备考本来就辛苦了，居然还要增加背诵负担”。
在这里，百年英才小编要特别提醒“此项政策是在2018年秋开始试行”，也就是说对于2018年6月高考的同学来说影响不大，我们保持原来的复习步伐就好。那么，教育部有关2018年的高考语文都有哪些规定？高三考生又该如何应对呢？下面，百年英才小编一一为大家讲解。
一、教育部有关2018年高考语文科目能力考查的规定
去年，在全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题——高考语文阅读能力考查研究中，来自全国各地的语文专家从三个方面来探讨如何实现高考语文阅读能力的考查。通过调查研究，得出如下结论与对策：
1. 高考语文阅读能力以“一点四面”为导向
语文学科综合性、实践性最强，社会关注度最高，社会影响也最大。一段阅读材料，一道题目，都有可能让考生铭记终生，往往也能引发社会的广泛讨论与深入思考。
所以，2018年高考语文阅读能力考查要传达新理念，传递正能量，传播好声音，体现“一点四面”，即立德树人的根本任务，社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国和创新精神。
2. 现代文阅读能力三大调整
2018年高考语文中，该如何考查学生的现代文阅读能力呢？据课题组老师介绍，主要从以下三个方面来考查：
1）在试卷结构上
取消选考模块，将“文学类文本”和“实用类文本”均作为必考内容。
2）在考查内容上
适当增加课外阅读与阅读方法的考查。
3）在试题选材上
为适应信息技术发展带来阅读文本形式的变化，2018年高考语言阅读将扩大现代文阅读文本类型，如图片、表格、统计数据等，并尝试引入非连续性文本阅读。
3.古诗文阅读以“传统文化”为核心
教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出：“增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。”中国优秀传统文化在2018年高考中会以以下两种方式来考查：
首先，在文言文阅读中，适当增加中华优秀传统文化的内容，尤其是如何用现代观念审视古代作品，注重挖掘古代作品的当代价值与意义。
其次，要注重古代诗歌鉴赏试题对于区分高分段考生，加强所选材料的经典性，避免试题设问过于宽泛，注意防止套作等问题。
二、针对教育部的规定，高三考生应对方法
对于以上教育部关于2018年语文高考的规定，高三考生如何指导复习呢？相信每位考生都有自己的复习方法，在这里，百年英才小编提醒高三考生复习时，需要把握四个度：
速度
2018年语文高考取消选考模块，增加传统文化的考查，意味着考生一要掌握“文学类文本”答题技巧，二要熟悉“实用类文本”答题规则，三还要对中国传统文化有所涉猎。同时，现代文还有可能出现表格、数据等新型阅读。
这些变化都预示着，高三考生在这半年里，语文复习决不能只做题，还需要广泛阅读课外资料。建议每天抽20—30分钟浏览报纸杂志，如《南方周末》《散文》《演讲与口才》《杂文选刊》《做人与处事》《格言》《青年文摘》《读者》《书屋》《读者俱乐部》等。
以上阅读绝不是用来打发时间，囫囵吞枣式地阅读，高三考生在阅读中的每一刻都要注重培养快速阅读能力和筛选整合加工处理信息能力，这样才有利于提高我们语文的阅读能力和信息处理能力。
准度
高考语文常考的错别字识别、成语记忆、诗歌默写等等，都是对记忆准确度的考查。可往往就是这简单的记忆背诵，让不少的考生丢失分数。从根源上来说，还是考生对记忆的准确度把握不好。如何提高考生的记忆准确度呢？
1. 有良好的阅读习惯。即边阅读，边“圈点勾画”。
2. 强制发挥处女座精神。即对任何高频错词，任何文本表述都要与原词，原试题一一仔细核对，锱铢必较，哪怕一个小小的标点符号，都要养成无法容忍失误的洁癖。
3. 有错题本。即将你犯过的词汇、诗歌、短语等方面的错误，一一誊写，以备早自习不断查阅。
法度
众所周知，语文考试有很多主观题，答案不统一，且灵活多样。为了公平起见，高考语文答题拥有比其他科目更严格的答题规范。比如：
主观题的答题虽然答案众多，但每一个答案都分主次，有的答案分值高，有的答案分值低。作文更是细分为基础等级6大块、发展等级4大块来分别给予分数。
所以，高三考生在复习时，最好按照“严谨审题、寻章摘句、看分答题、分条陈述、关键置前、书写工整”的流程和要求训练，规范自己的答案能力。
活度
教育部考试中心在不断研发高考新题型，除陆续出现的理解性默写、古代文化常识、非连续性文本阅读等题型外，2017年又出现了语言得体、逻辑推断题，2018年仍然会有新题型出现，因此备考时要“活”，既要注意曾经考查过的熟语、标点符号、下定义、对联（仿写）等内容，又要注意名著阅读、民俗文化、节日文化等可能新增的内容。
以上是2018年高考语文复习的全部建议，希望能够帮助到每位考生。
