高考改革以后英语要怎么考？好课堂小编整理了以下关于高考英语改革的内容，供参考。

文理不分科，多地实行“3+3”模式，外语一年两考

在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趋势，高考科目“3+3”也成众多省份未来高考的新模式。

“3+3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言，各地多采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。值得注意的是，浙江采取的是“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。

在分值设置上，绝大多数省份明确统一高考的语文、数学、外语每科满分150分，学生自选3门科目每门满分100分，总分合计750分。不过，上海、西藏有所不同，明确3门选考科目每门70分，高考成绩总分满分660分，此外，江苏高考科目分值尚未最终确定，但明确比现行的480分要高。海南要求以每个科目原始分转换后的标准分呈现考生成绩，这是目前仅有采用标准分这一计分方法的省份。

与高考科目变化相对应的一项措施是高中学业水平考试，不少省份也公布了改革时间表。比如，北京将从2017年启动高考综合改革，从秋季入学的普通高中起，年级开始实施高中学业水平考试，实行合格性考试和等级性考试，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。

力求破除“一考定终身”是新一轮高考改革的重点方向。在已公布高考改革方案的19省份中，绝大多数省份明确，外语科目提供两次考试机会，考生可选择其中较高一次考试成绩计入。

深化外语考试改革上，上海明确要建设外语标准化考试题库和标准化考场，外语考试要为今后其他科目逐步推行标准化考试积累经验。

命题考能力：从单句到语篇

新高考外语卷增加了听说测试10分和梗概写作10分这两类主观题。从总分150分看，一些老师和学生对口试不重视，认为只有10分，也拉不出什么距离。但其实，语法题型也只有10分，词汇题型也只有10分——“10分”不容忽视，也是外语新高考的导向所指。

拥有30年教龄的市特级教师陆跃勤表示，高考改革的“三性”特点就在于全面性、综合性、实用性。论全面，听说读写全覆盖；论综合，语言知识与语篇、语段更加紧密地结合在一起，而不是与“一句话”也就是某些单句结合，这突出了综合语用能力；论实用，口语考试凸显工具性。

就语篇来讲，就新高考试题命制的依据，试题“反映政治、经济、文化、社会、科技等领域发展进步的内容、贴近现实生活、反映学科本质特征和学科特色”。她认为，在阅读理解的题型中，内容往往既有新的乃至最新的科技文化进展，也有从家庭到社区的身边事，应注重语篇能力、注意整篇输入。

在这方面，李永宁也提示了上海市新课标推荐的百科类书籍，如“朗文中学英语分级阅读”和“妙语短篇”的c级、d级分册等，既学英语知识又学百科知识，增加词汇量，提高阅读能力。

同时，陆跃勤还建议“读写结合”，在阅读文章之后，学会以60字左右的篇幅写下文章主旨，这也是“梗概写作”题型所要求的字数上限，可以锻炼高度概括能力。“任何学习离不开概括和分类，这一能力的掌握与考生今后大学深造和工作成就都是成正比的。”

取消语法填空和改错

在过去英语一直作为应试教育的一门学科，忽略了英语本身的交流属性。这次会议改变了英语学科的学习方向，更加注重英语使用表达能力，将英语真正当成一个语言工具。

此次改革并未像当初大家预想的英语高考占比会降低，而是更加侧重了学生综合能力的培养，改革后的录取制度也变得更加客观公平。

得作文者得天下

以往江苏高考作文总分25分;改革试点城市高考作文分值，上海35分，浙江40分。高考英语写作一般是一篇议论文，而改革之后，英语作文增加至两篇，除传统的议论文外，还增加一篇读后续写，或者是摘要写作。

注：上海、浙江高考英语作文：改错一篇+书面表达一篇。

不是不做题，是推迟做考题

新高考考题的主观题和客观题中，客观题分值比例为60%，基本采用选择题，只有一个答案。但试想，对于一个新的语法知识，比如“定语从句”，what、that、who、whom、when、where开头的短语都可以作为定语，在学生还未完全掌握之初，就用其他3个错误选项“搞脑子”，会不会事倍功半呢？

因此，李永宁认为，学习语言新知识，最好的方法是系统地学，只用一个正确答案“先入为主”，融入头脑中的知识体系里。她向家长推荐剑桥语法书籍，全书136个语法点，一步一步，厚积薄发，里面没有4个选项的题型，把“搞脑子”的事进行简单化处理。