随着高三的开课，学生很快就会碰到复习中的很多问题，如果处理不当，便容易出现迷失方向和耗时低效现象。作为一个有效的学习者来说，在第一阶段必须正确处理好复习中的“四种关系”。

　　1.基础与能力的关系。在复习过程中必须重视夯实基础，在巩固基础的前提下再发展能力，千万不能本末倒置。部分学生在复习过程中容易产生急功近利的思想，希望能一步到位，所以对基础题不够重视。一开始就拿高考题或模拟试题来挑战自己或想证明自己的实力，结果很快就败下阵来，这是一个典型的误区。

　　2.同步与异步的关系。少数同学在课堂复习中喜欢另起炉灶，上课与老师不同步，自己搞一套。显然，这是耗时低效的表现。因为老师的复习内容一般都有很强的针对性和衔接性，而自己的复习往往是带有随意性的。正确的做法应该是课堂上与老师同步，课后则可以异步进行。课后可以根据自己的薄弱环节进行有针对性的强化或查缺补漏。

　　3.练习、测试和及时总结反思的关系。有些学生很喜欢做题，屡败屡战，就像老黄牛一样只管拉车不看路，结果是吃力不讨好。建议同学们要学会练后或考后反思，及时把错误的原因搞清楚，并将常见的错误分类归纳，以便更有针对性地寻求对策。必须明确：方向比努力更重要。

　　4.单科提升与全科平衡发展的关系。高考实行原始分计分，既要关注单科成绩更要力求全科平衡发展。否则，总分就很难上去。在第一轮复习中，千万不能偏科，单凭个人兴趣片面追求单科高分而忽视了其它学科的齐头并进。