抓主干知识 提高审题解题能力

高考全国卷出题特点是注重对考生能力的考察，题目思维深度、难度较大，但不过分强调知识记忆、知识覆盖面，所以一套卷子不会覆盖所有的重点或主干知识。但是多年题目统计是有些规律的，重要的知识内容不会遗漏。对大多数同学来说，抓主干知识，提高审题解题能力，能做到在复习中有的放矢，则事半功倍。

回归课本 重现错题

沉稳心态冲刺高考。在最后一个月，不再大量的刷题了，而是要回归课本基础知识，将已经做过的题目联系起来，做到知识点的融会贯通和理解的升华，并且整理以前做过的错题，让错题再现，做好查漏补缺的工作，特别是对一些记忆型的知识点要根据自己的情况再记再看。在回头、重现的过程中，让自己沉静下来，稳扎稳打，才能胸有成竹，以自信的心态迎接高考。

重视细节 避免非智力因素失分

培养良好的审题习惯，注意题目中的细节，如“选正确的”与“选不正确的”，“由大到小”与“由小到大”，“化学方程式”与“离子方程式”等，以及焓变的“+”与“-”，书写化学方程式时要注意配平、注明反应条件以及“→”“＝”“↑”“↓”等。一些容易写错的化学名词或术语中的字：“羟、羧、醛、羰”、“脂”和“酯”、“氨”和“铵”、“溶”和“熔”等。

不同题型 做题技巧各异

1 选择题

根据近五年的高考题，选择题的常考考点有STSE、简单化学实验、有机物与同分异构体、原子结构与元素周期表（律）、电解质溶液、NA阿伏伽德罗常数、电化学、物质推断。其中前五块内容年年必考，说明这五道选择题的题型已相对稳定。所考查的知识点多出现在必修一、必修二和选修四的基础知识和基本原理。

考生要加强对图像题的分析和处理能力。在大量练习的基础上，选择题依然要持续练习，保持做题热度的同时要回归课本，重视错题的重现，做好查漏补缺工作，争取在10分钟以内高效完成七道选择题。

2 实验题

实验题通常考察有机物的制备、无机物的制备和物质组成探究的三种形式，考察仪器的选择与作用原理、指示剂的选择、实验数据处理、实验误差分析、实验方案分析等。题目的载体虽然不同，但考察点也是相对固定的，所以做好这类题不要惧怕题目中所出现的陌生新物质或者陌生实验方案，要明确反应原理，利用储备知识和题目信息分析实验现象和仪器使用方法，紧抓实验目的来理解实验操作，完成产率、纯度计算。

3 元素化合物题

这几年来全国卷主要以流程为载体，主要考察流程物质分析、陌生方程式书写、物质分离提纯、滴定计算。破流程的关键在于明确首尾物质，学会用类比的思想，将陌生情景和陌生物质化解为熟悉的情景和熟悉的物质，熟悉常见的物质分离提纯的方法，还要有防干扰和绿色化学的思想，把大题切为小题，拿能拿到的分数。

原理题

主要考察盖茨定律计算或键能计算焓变，书写热化学反应方程式，图像图表分析，溶度积常数的计算，电化学等。原理题又几乎是以拼盘的形式进行考察，所以整道题的难度不会很大，只要将化学反应原理理解清楚，逐个击破就好，在其中要重点注意有关K的计算和图象图表分析，这是原理题中容易出现的丢分点。

1 结构化学选做题

因为一卷中已经有一道元素推断题，所以选三题中一般不涉及元素推断，而因为选三中主要以介绍性平行知识点为主，知识点之间相对孤立，在题目中反映出来也是设问琐碎，相互之间没有关联性。

2 有机化学选做题

有机题是全国卷中相对成熟稳定的大题，以有机合成为载体，主要考察有机物的分子式和结构式、反应类型、官能团性质、反应方程式书写、同分异构体、有机推断、有机合成。在这里常有一些新的素材应用，此处要学会玩拼图游戏，紧抓有机物的结构变化做好推断，另外有机同分异构题数目的判断和书写是这类题型的难点，要注意平时的经验积累。