距离高考还有三周的时间了，有些人复习的很好，想要赶快参加考试，有些人，心理没有底，别人问只能回答勉强，还行。对于理科生来说，理综是重头戏，那么理综的答题时间如何分配？各科到了这个阶段该如何复习？

一、理综（全国卷）试卷结构

二、时间分配

考试时间150分钟，试题总分300分，理论上每分钟应该做出两分题。

其中：生物90分，理论用时35分钟，

化学100分，理论用时50分钟，

物理110分，理论用时65分钟。

按试题编排顺序做题时，选择题21个，约占45分钟，非选择题10个，约占105分钟，注意根据自身情况合理调整。遇到难题绕过去，不要纠缠费时。

三、各科冲刺攻略

物理

临近高考，高三学子难免有些恐慌和疲倦，对高考前这段时间的复习感到茫然，尤其对理综的物理复习感到无所适从。在这一阶段，你应该做的是梳理主干知识，固化知识体系，强化应试能力。“高考试题虽千变万化，但对主干知识的考查是一成不变的。”

物理考试每年必考的是牛顿运动定律和运动学公式、动能定理、电磁学等主干知识。

重返试卷 厘清解题思路

这一阶段，应把以前试卷上做错的题重新做一遍，确保一见到题就能迅速想到对应的知识点，并找到最佳的解题方法。

高度重视平时考试

最后阶段，各学校都会组织几次全仿真模拟考试，这是上战场前的“实弹演习”，一定要高度重视。每次理综考试，很多学生感觉时间不够用，这是分配时间不合理的表现。建议对物理题的时间分配应为：8道选择题用15分钟至20分钟(包括涂卡时间)，2道实验题控制在8分钟以内，2道计算题不能超过25分钟，1道选做题约用8分钟。

化学

化学在复习时要以课本为主，对知识点，重点进行掌握，并且把基础的知识记牢固。

对基础知识进行归纳总结

把基础概念和原理顺便一遍，把一些概念和原理容易混淆的区别开，有针对性的把自己还是不明白的地方多次复习。

高考生对元素化合物知识要掌握熟练，这部分也是化学中的重点与考点，要理清知识的脉络联系以及分清知识的主次关系。可以利用图表的形式，也可以利用文字归纳。

重视大题

大题是个很综合的题型，建议要着重关注这几类：推断题，化学（水解）平衡题，电解（燃料）电池，实验（有机&无机）即可。这是高考最常见的题型，平常考试也会设计这些题型，大家要引起重视。

生物

记熟教材中结论性语言和黑体字内容

答题时应尽可能多地用书本语言，因为教材语言都经过千锤百炼，既可读，又严谨。教材每一章内容的最后都有 “本章提要”，对本章内容进行简要的概括、总结，为本章知识的压缩。为此我们在高三复习的最后阶段要彻底消化，充分吸收其中的营养成分，搭建该章内容的主体知识框架。

教材的行文也有其一定的规律，许多小节的首句或末句为本节内容的要领，即通常所说的结论性语句。最后阶段复习教材知识时，应先关注并强化这些结论性语言，再由简及繁，由总到分这样的顺序复习教材知识，由此加深记忆知识概要，掌握相关知识精髓。

关注教材中的限定性、修饰性的词语

复习教材时应注意教材概念中的“状语”“定语”等限定性词语。

如教材中讲到利用生长素浸泡扦插枝条，促进生根时，为什么在生长素的前面加上“一定浓度”?只有理解到因为生长素的作用具有两重性，较低浓度生长素才能促进细胞的生长、分裂和分化，促进侧根形成、果实发育、顶端优势等，但若超过合适浓度则会抵制上述作用，所以农、林生产上使用生长素一定要注意浓度。再如教材中给分离规律、自由组合规律和连锁互换规律下定义时，都提到 “减数分裂时”这一时间状语，说明了三大规律的适用范围——有性生殖的生物在形成配子过程中，是核基因的遗传规律。

关注教材中限定性、修饰性的词语，挖掘出其中的含义，可以深刻理解教材知识，有利于正确解答选择题中的概念明晰题，也有利于提高解答第Ⅱ卷时语言的严密性，对减少答题过程中不必要的失分大有帮助。