这两天听了不少家长和同学的反馈：

“感觉孩子到最后了，没有全力以赴。”

“最近孩子状态一般，就不想复习了。”

“最后60天了，觉得啥啥时间都不够，没有足够完整的时间。就不太想再深入或者扎实搞一个东西了。”

……

每年，在清北夏令营和参营的学弟学妹交流，有时候他们会让我在买的书上或者明信片上写一段激励他们

的话。这么多年，我其实都只写一句：

学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。

工作几年，不断向前奔跑，不要说不进则退，不快点走，都会退步；工作几年，不敢休息太多，也是因为懒惰是人的天性，一旦休息多了，再想找回状态还需要花不少时间。有时候，工作状态不好，可以选择休息一下，但是绝不会有不想工作，不想思考的想法。因为，那是懒惰的一种借口，是一种自我蒙蔽。

有人说，最后60天了，调整心态就好了。

但是心态归心态，努力还归努力。

60天，其实还是能够在保持手感练习的同时查缺补漏；60天，还是可以在基础稳固的情况下，谋求一些章节的突破；60天，还是可以再抱抱佛脚，记忆一些作文素材。把60天拆分成10个五天，其实还是不少时间。

这是我在各种场合鼓励同学们的常用段子：

我高三时候，目标比较明确，就想学经管类专业，高考后出分了，裸分第七。那年的第一读了协和，第二

第三保送选择了清华建筑，第四选了北大元培，我就这样进入了自己最理想的光华。

但是，如果再差几分，不用多，就几分，我就会进入到一个不喜欢、没兴趣的专业，就不会在现在的生活轨迹上，太难想象，自己会是什么样子。

再加上和招办老师谈专业的过程，回想起来，可以说是惊心动魄。

国内大学之间的差异，每个大学之中专业的差异，从高考录取分数来看，无非几分，但从学生的未来发展上看，差异就不是一点半点了。

很多同学，在高中阶段，水平和能力本没有那么大差异。但在高考时，却可能因为发挥的不同，进入了不同的学校和不同的专业。几年以后，学校平台的差异、专业与兴趣的匹配度、周边环境氛围的影响，就会将你们的差异，变大。

如果少了几分，我可能会怪最后的60天，自己不够努力，自己放了水，自己没再去查缺补漏，自己没做各种事。

如果你坚持了，最终真的只差一点，你也不会懊恼，不会对自己失望，毕竟考试嘛，总有一些运气。无非时运不济，你只需不坠青云之志就好。

如果写到这里，就这么结束了，那就只是一碗鸡汤了。

站在更长期的角度来看，我们所追求的，是成长。这种成长，可以是学习能力的提升，可以是工作中的成长，更可以是人生阅历的丰富。

如何保持成长？这是我和同事经常聊的话题。

保持成长无非两个方向，第一是时间的积累，第二是专注度。

时间的积累不用多说，Tesla创始人埃隆·马斯克说过：“拼命工作。每周至少花80到100小时在你的工作上。只有这样才能提高成功的概率。如果别人每周工作40小时，而你工作100小时，即便你们在做同样的事情，你已经快人一步。”

这个道理不难理解，10000小时理论很早就深入人心。只是有时候很多人会努力赞同一种新说法：

“不要用战术上的勤奋掩藏战略上的懒惰”

“格局比勤奋更重要”

但是如何提升你的格局，如何有战略意识，不外是读万卷书，行千里路，这不又回到了勤奋和积累？

专注度这个问题，很多人会忽略。

专注度越高，相同的努力时间，你的成长就更多。专注度低的人，生活中，会丧失敏感性，一些能引起思考的细节，就无法捕捉到。而专注度高的人，不仅工作中，在生活中，他们捕捉一些细节，进行思考，也能积累，也有成长。

和我们比较相关的，生活的有序性和娱乐的优先级，是影响专注度的两个因素。

1.生活的有序性，比如你的房间是不是有序的整洁的，你的每日计划是不是明确的，你的行程是不是清晰的。这些事情的有序排列，会使你的思路更加清晰，更能发现自己的问题；

2.娱乐的优先级，自然需要降低娱乐的优先级。并不是有没有娱乐影响你的状态，而是娱乐的优先级影响。我必须每天看看球，我必须每天打一会王者荣耀这种想法，就说明着，你的娱乐优先级太高了。这会使得你专注于学习工作的意志力下降。至此，可能你愿意开启新一阶段的自己，那么就谈不上什么请你坚持，相信你已经思考明白。

至此，可能你又有了坚持的动力，话不多说，高三的你，去学习吧。

至此，可能你只是读了一篇鸡汤，那么，请坚持下最后的60天，记住学如逆水行舟，不进则退，不要幻想维持住就可以，因为你越想维持，往往就越维持不住。