随着教育部高考改革方案的出台，给学生搭建有效的生涯规划教育平台，形成有效的人生规划指导资源，让学生更有兴趣地学习、更有效地学习，是摆在教育工作者面前的一项重要使命。

1、什么是生涯规划？

生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、价值观、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的计划。”

2、生涯规划为何越来越多地被提及？

现下迫切需要提及并做好生涯规划这一事情是基于现实性、时代性以及社会性的需求。

新高考改革后，除了语、数、外3门课以外，其他几门课的变化很大，这意味着学生从高一开始就要思考自己的职业发展方向，考虑选择今后进入的大学与专业。为了帮助高中生真正了解自己的发展方向，较好地把握未来，学校需要对学生进行生涯指导。

生涯指导可以协助学生认识实际工作和社会需求，并探索自己可能的发展形态，以便作出更好的抉择、规划与准备，使个体在各阶段都获得适应与满足，并达到自我发展与社会现实的契合。

3、生涯规划的目的意义何在？

为学生开展生涯规划教育，实质是面向未来的教育，让学生对自己未来有明确的目标、浓厚的兴趣和良好的心理准备；

让学生明确自己的优势是什么，明天的我能做什么，今天的我该做什么，进而树立学生的自信心，使其勤奋学习，追求卓越；

让学生在立足现实的基础上，为未来的职业生涯做好准备、打好基础。

同时，还要让学生明白，职业随科技进步和社会发展，不断演变。每个人的职业生涯是持续发展的，需要终生学习，需要在高中阶段为终身学习奠定基础。通过引导让高中生明白不仅考大学需要好好学习，将来就业了也需要好好学习，要珍惜现在的学习时机，学会知识，提高学习能力，养成良好的学习习惯。

4、生涯规划教育从认知开始

高中的生涯规划教育的起步是让学生认识自己，认识大学的专业架构和社会职业范畴，找准自己的努力方向。

还记得当年的我们，上学的目的何在？好像读小学是为了升初中，初中是为了中考，到了高中，分个文理班，就到了高考。随便选个专业就到了大学，到了大学发现专业跟自己想的完全不一样，浑浑噩噩就混到大学毕业，找工作，又迷茫了…

生涯规划教育就是围绕生涯发展而进行的教育，是为帮助学生进行生涯设计、确立人生目标、选择职业角色、寻求最佳发展途径的专门性课程与活动。其实质和核心是引导高中生通过自我认识，促进自我成长，最终达到自我实现的目标。

5、生涯规划到底如何才能有效践行

作为家长，可以在孩子从小的兴趣或者习惯上进行引导，那么作为学校以及老师，又该如何在生涯规划上对学生进行合理的介入和引导呢？

海亮教育集团总校长、杭二中原校长叶翠微叶校长强调，首先不能耍小聪明，高考新政学生七选三，千万不要抱着耍小聪明的态度去做选择。其次，尽量让一个高中生能够试错、进行初次体验，最后，我们要在一些稀缺资源上给生涯规划一份档口。

叶校长说：“我感觉到生涯规划如果说是仅仅是靠我们有心理老师或者有特定的职业老师来担任是不够的，必须要能够跟孩子打交道的老师，都是孩子的生涯规划的指导者、合作者和互助者。”

也有部分家长觉得时间差不多了，要不我们坐下来和孩子聊下他有什么想法，或者他想做什么，也算是尊重孩子了。其实不然，作为生涯规划来讲，坚持很重要。

“这是一个坚持和沉淀的过程，特别是浙江新高考后，从高一到高三，学生，家长其实都需要去面对这个问题。”叶校长强调。

6、掌握这个工具箱，玩转生涯规划教育

随着新高考推进，生涯规划被提到了越来越重要的位置。新高考环境下，除了学习成绩本身，需要更多的家长、老师、学校以及第三方机构的介入，为孩子们的生涯规划做更多地努力和引导，也是为我们孩子的未来的美好生活奠定基础。