高考的脚步从不停歇：《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》近日正式公布，作为高考大省的高三学子，研究高考大纲的变化和重点、难点，有的放矢的复习、备考，才是在高考中取得优异成绩的正确做法。

与往年相比，高考的考查要求有哪些变化？又该如何复习备考？

看着新高考大纲中，每一科目几大类、更多小类的密密麻麻的要求，是不是毫无头绪？

河南商报考学君邀请了郑州外国语学校的各科名师们解读了2018年的高考大纲，在这些老师们眼中，2018年高考要这样复习。

语文

三处变化，重视散文的阅读与复习

郑州外国语学校语文教研组长 李昕

2018考纲与2017考纲相比，语文学科有三处变化

1.考核目标与要求变化：

《2018年考试大纲》C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。

【解读】：将“归纳整合”单独分开表述，突出强调了“归纳整合”的能力要求。

这一要求在2017年高考的实用类文本非连续性阅读材料题目中已经体现。在归纳整合的能力上，高考会越来越重视，提出更高更新的要求。

2.考试范围与要求变化：文学类文本

《2017年考试大纲》理解文中重要概念的含义

《2018年考试大纲》理解文中重要词语的含义

【解读】：将“概念”更换为“词语”，更突出了在文学类文本的阅读中对语言的体会和赏析，引导文学类阅读要关注语言的效果，这是突出了语文学科教学的主要任务和重心。

同时，应注意到，在之前考纲表述为“词语”的独立命题省份，文学类文本考查的文体是散文。这提醒今年备考要重视散文的阅读和复习。

3.考试范围与要求变化：写作

《2017年考试大纲》（3）有文采·用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

《2018年考试大纲》（3）有文采·用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

【解读】：“用词”更换为“用语”，从对词语使用的要求提高为对语言使用的要求，语言使用的要求更全面，不仅包括词语的使用，还包括语体的要求，例如语言符合文体特点，符合情境等。

这点改变，也呼应了2017年对语言得体的考查。

2018年语文高考备考应注意的几点：

1.实用类文本的复习，仍然要重视2017年高考出现的非连续性材料阅读，注重对不同文体（新闻、调查报告、评论）信息的提取，尤其关注围绕题干要求对信息的整合概括。

2.文学类文本的复习，在做好小说阅读训练的同时，也要重视散文的阅读训练，将散文阅读的要求分解细化，从语言到布局谋篇，从艺术特色到感情主旨，都要充分准备。

3.写作的备考，要注重理性思维的培养，注重多种文体训练。

4.语言得体练习的备考要重视语言的应用性，常见的小应用文体写作也要熟悉，例通知、请柬、海报、留言等。

数学

命题稳定，复习要重视课本和基础知识

郑州外国语学校数学教研组长 张振啟

与2017年相比，两者无论是考核目标、考试范围与要求都没有变动。这说明2018年高考数学科的命题仍然保持相对的稳定，在新的一轮高考改革到来之前，以平稳过渡方式进入新改革。

备考建议：

1.2018年的高考中，核心考点仍然是函数与导数、三角函数、解三角形、数列、立体几何、解析几何、概率与统计、选考内容等。重点内容重点考查，重点内容重点复习。

2.夯实基础知识，强化通性通法，淡化特殊技巧，主要抓基本概念的准确和实质性理解，抓公式、定理的熟练和灵活运用，抓基本技能的正用、逆用、变用等。

3.加强各部分知识的纵向联系和横向联系，注重知识网络交汇处题目的训练。

4.加强数学应用意识的培养，加大解决应用问题的训练，培养学生的阅读能力，解决实际问题的能力。

5.考纲有对中华传统文化的考查，要关注与数学历史文化背景有关的内容，比如，框图，概率统计，数列，立体几何等。

6.立足课本，课本是考试素材的来源与基础。近几年高考题目中，常常以课本定义、定理变换模式来加以判断；以课本的例题，习题变换条件或变换设问方式来加以求解与证明。

7.养成良好的做题习惯，规范书写，步骤完整，运算准确，避免会而不对，对而不全。

英语

突出基础性、综合性、应用性和创新性的考查

郑州外国语学校高三英语备课组长 孔雪

2018年高考英语考试大纲与2017年基本一致，都是基于英语学科必备知识、关键能力、学科素养及核心价值，突出基础性、综合性、应用性和创新性的考查。

词汇和语法：

是英语学科的基础，近两年高考对词汇量的要求明显提高。因此，大量积累词汇是语言学习的重中之重。

学习过程时，学生们要做到“四个掌握”：一、词性的掌握。二、词形变化的掌握。三、搭配的掌握。四、熟词新义的掌握，记忆词汇以语篇为载体。

而语法学习的重点则在于对核心语法知识的系统掌握，注重其在具体语境中的灵活应用。梳理语法知识脉络，形成知识网络，提高依托语法进行阅读和写作的能力。

阅读理解：

主要是考察学生运用所学词法和句法知识理解篇章、定位信息和分析篇章结构的能力。

除充分利用教材外，可每周增加三篇词汇使用地道、语篇结构清晰、内容有深度且不同题材的语篇，话题可涉及自然科学、人文科技、生物或广告类。

加强对语篇主旨的概括能力、段落层次的剖析能力，以及长难句的分析能力。

完形填空：

考察重在逻辑和词法。要先通读文章，领会大意，瞻前顾后，通过上下文语境的暗示来选择答案。

此外，词汇具体使用的语境，同近义词的辨析，一词多义的积累，词组搭配也会在考题中体现，要加大练习和增强记忆。同时，学生们还要积累一定的英美等西方国家文化背景知识。

语篇填空题和改错：

主要考察基础语言知识和语法在语篇中的灵活应用。学生们要在词形变化，固定搭配，不规则动词的变化和特殊句型上多下工夫。

此题型涉及到核心语法现象，如：复合句，时态语态，非谓语动词，主谓一致等，可加大这几个语法项的练习。

书面表达：是语言综合能力的体现，可分四个步骤

一、审题，确定体裁，人称和时态。二、确立文章结构，分好段落。三、 连词成句，连句成段。四、通读文章，确保流畅。

要求做到“三美”：卷面美，语言美，结构美。

此外，近几年高考书面表达中均融入了中国文化元素。因此，在备考过程中，可多阅读与中国特色文化有关的文章，拓宽学生的文化知识面，加强学生的文化意识。

政治

把握考纲方向，夯实基础

郑州外国语学校高三政治备课组长 付军

2018年政治学科的“考核目标与要求”“考试范围”与2017年基本保持一致。但 要根据“十九大”提出的新论断对教材相关内容进行调整。社会主义核心价值观依然是命题的重要价值。

导向；道路自信、理论自信、制度自信、文化自信必将会成为未来命题的重要基调；理解能力、思维能力、解决问题能力作为高中政治课的重要能力，对其考查会继续渗透。

总之，新考纲要求学生一方面“夯实基础”，另一方面“培养能力”。

备考建议：

1.夯实基础，构建体系，建立学科逻辑思维

首先是吃透教材，搞定课内的基础知识点，注重深挖教材细节，做到核心考点必会、重难点明晰。

其次是以关键词或热点为线索构建思维导图。政治高考命题既注重模块内知识之间的联系，也注重模块之间知识的综合，注重考查学生的综合素质，要求学生打破单元和模块的界限，重构学科知识体系，提升知识重构能力。

2.关注热点，研究真题，稳定灵活，高效备考

政治每年都要求关注时事，第一是年度间国内外重大时事(上年度4月至考试当年3月)，第二是中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。

把握住时政热点后，需要考虑的是如何将时政热点材料和高考进行有效对接？这需要认真研究高考真题，探索高考试题命题规律，在答题时要重理论更要重分析，注意材料对答案的支提升主观题备考的针对性。

历史

侧重学科素养的考查

郑州外国语学校高三历史备课组长 黄中勇

2018年全国高考历史考试大纲保持相对的稳定性，仍将侧重在学科知识与能力基础之上的学科素养的考查。

历史学科素养主要体现在唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释与家国情怀等方面，这就要求我们在高考复习时自觉地渗透这几个方面的培养与训练。

简单来说，就是培养学生在特定的历史时空背景下，理解历史，并能合理阐释历史。

备考建议：

1.夯实基础，兼顾能力。没有主干知识的掌握，没有基本史实的掌握，没有基本历史线索与架构的掌握，妄谈能力，只能是镜中花水中月，没有任何意义。

2.文科学习的共性：阅读、记忆、理解、表达、书写等能力的培养非常重要，是提高学科成绩最基本的东西。总结与反思是持续提升成绩的不二法宝。

3.加强从史料中提取信息、解读信息、质疑批判、提取观点并结合相关史实加以论证的能力训练；精选往年高考试题与高质量的高考模拟试题，限时训练，提高实战技能。

地理

增加两大基本技能要求

郑州外国语学校地理教研组长 张伟利

2018年我省高考地理试题的结构、题型、难度会继续保持往年新课标卷风格。

新考纲也在原来地理学科四大基本能力（获取和解读地理信息；调动和运用地理知识；描述和阐释地理事物；论证和探讨地理问题）基础上，增加了两大新的基本技能要求：

一是能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。

二是能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题，所以问题的设问开放性更强，问题的解决途径更灵活，侧重地理素养、地理思维能力考查预计会成为2018年高考的新亮点。

备考建议：

1.注重基础和主干知识梳理，以区域地理为载体，以人地关系为主线，把区域地理和系统地理有机结合。

2.注重基本规律和基本原理的形成或演化过程的探究，而不能只局限于表象知识的直观认识。

3.加强核心问题的学科知识地图构建，形成相互关联的知识体系而不是分散的一个个知识点。

4.构建微专题，注重相关问题的方法论总结和知识点的思维建模。

5.用地理视角关注时政热点问题，养成运用学科知识提出并解决相关问题的习惯，学习生活中有用的地理。

6.研读经典高考题，提升解题技能，强化表达能力。从设问分析入手，加强思维过程的有序性、严密性训练，同时不能忽略语言文字表述能力训练。

7.重视创新意识和实践能力培养。学生的创新能力和实践能力的提高既是新考纲的要求，也是社会发展的要求。

物理

注重基础知识训练，着力于综合素质的提高

郑州外国语学校物理教研组长 杨德新

2018年全国卷高考理综物理大纲的特点就是稳定，因为去年的考纲把选修3-5部分由选考改为必考，变动非常大，从考生到考题，对选修3-5的调整都还在适应阶段。

复习备考：

一、高考物理考查五种能力：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学解决物理问题的能力和实验能力。准确把握考试内容及其要求，Ⅰ级考点决不忽视不遗漏，Ⅱ级考点挖深和练透。教育部考试中心考纲说明里的例题需仔细看看，近三年的新课标考卷做一遍，总结命题规律和特点。

二、制定合理的复习计划，攻克每轮复习

考生除了紧跟老师步伐，还要有自己的复习计划。一轮要基础、细致、全面，针对薄弱章节和重点章节适当“加餐”；二轮要突出重点，突破难点，构建知识体系；三轮要查漏补缺，天天模拟，进行针对性地训练和保温练习。

三、正确处理习题训练与能力提高的关系

物理需要大量练习，但绝不是题海战术盲目做题，试题经典、难度适中；把平时练当高考对待，把高考当平时练对待；练后必反思，反思后总结，总结要积累。特别需要留意的是解题的规范性训练和计算能力的提升。

四、回归课本，不忘根本

课本是高考命题的第一资料，课本中的课后习题、小实验、小制作都要重温。高考复习一定得课本不离手，每轮都翻看。

化学

注重训练学生设计实验方案，规范作答能力

郑州外国语学校化学教研组长 马红

2018年高考考纲同2017年考纲没有变化，关于备考，有以下几点思考，仅供参考：

1.考纲的变化是考试方向变化的依据，注重训练学生设计实验方案，规范作答能力，这是学生不易得分的方面，是区分度较大的一个方面。

2.化学中STS问题的关注。“化学命题关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，命题重视理论联系实际”，化工流程成为一种很好的考试形式。

选择题考察“化学与生活”也是类似的考试方式，学生不易得分，要结合课本在测试中加强训练，方能抓好。

3.高中化学主干知识仍是高考的核心载体。化学反应速率化学平衡、化学反应与能量等在新版考纲中仍是核心与主干。有机化学选做题中对卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的结构与性质从“了解”变为“掌握”，也值得关注。

4.关注2017全国各地高考试题。

5.新版考纲注重学生能力的考察、学生学科素养的考察，这些需要在平时的复习备考中时时处处渗透在内。

生物

关注变化部分，总结规律

郑州外国语学校生物教研组长 张长河

一、2018年考试大纲解读

2018年的考试大纲生物部分的复习备考要关注2017年考试大纲的变化部分，预计2018年全国卷生物试题会重点考查考生对生物学核心知识、生物学实践和探究能力的掌握情况，引导高中教学全面培养学生学科核心素养的方向。

特别要注重学生对简答题实验设计能力、逻辑推理能力和运用规范的学科语言分析、解决问题的能力培养。

备考建议1：

(1)应着重关注突出成就及热点问题，应该着重理解 PCR技术的基本原理。

(2)对增加内容的教学，如重点补充微生物数量的测定的方法、原理、操作过程及结果分析；对新材料为载体的“微生物在其他方面的应用”作进一步的训练和补充。

备考建议2：

“植物组织培养”的理论知识与育种知识等有所联系，要将必修一、必修二、选修一和选修三相关内容通过专题复习进行整合，建立系统知识体系。

备考建议3：

在一轮复习备考时，首先要将基础知识扎实掌握，理解透彻，构建核心知识体系。

其次，在夯实基础的前提下，通过专题复习和训练，进一步建构专题知识体系，加强对知识的理解和应用能力。

第三，关注现代生物科学研究成果和热点问题，通过对创新题型的练习，培养信息获取能力、分析能力、实验设计的能力及知识联系和应用的能力。

第四，及时总结。考点总结、题型总结、解题思路和答题方法总结等，总结出规律、总结出效率，总结能事半功倍、举一反三！