高中英语的语法、词汇和句型相较初中英语有着质的飞跃，需要记忆的内容多，而考前时间有限，更需要条理性强、目的性明确的复习进程方能对学生有较大的帮助。

很多同学都这样说，学生在学习高中英语时，常常会感觉琐碎知识点多，词汇量大，词组和固定用法繁乱，尤其在考前复习阶段，更是如一头乱麻，不知道如何进行有效的复习。

因此，在进行考前复习时，为你推荐以下复习方法：

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复习听力

所谓的复习听力，并非对听力知识点进行复习，而是进行一定的听力练习，比较推荐的是连贯完成一到两套听力习题。由于学生在复习阶段较少接触英语听力，平时教师在复习阶段也更加注重书面知识。而英语听力如果一段时间不练习很容易就会生疏，再加上考试的第一大题即是听力题，因此对听力的练习有助于学生对听力进行有效巩固，并在考试时更容易进入状态。

2

复习词汇/词组

这一部分内容，应把词汇和词组相配合复习。虽然考试不会单项考核词汇，但是词汇却是英语学习的基石。因此，学生在复习迎考时，应把词汇总地进行巩固和加强，注意一词多义和特殊词性，同时配合笔记本，复习其上所记录下来的词组，如果平时没有记笔记习惯的同学，也可以借班中其他同学的笔记进行复印，以方便复习。

另外值得注意的是，复习词汇时，还需把不规则变化动词表进行复习。在高中阶段，有部分新的不规则动词也是考核之列，而在笔者的教学经验当中，学生对这方面的动词掌握较为薄弱，故此处指出，需特别注意。

3

复习句型/错题

这一步骤当中，句型和错题可以相辅相成地进行复习。对错题集，或过往的联系考试卷进行回溯和归纳，是对已学知识的复习和巩固非常好的方法。且可以复习到在过去的一个学期或几个学期当中，哪些重点句型是考试或练习当中常会考核的内容，那也势必成为考核重点，值得学生在复习过程中引起注意。尤其是翻译题，对句型的考核尤其明显，学生应做一定的归纳，熟悉考核重点句型的翻译模式，以期在考试当中能做到即时反应。

4

复习作文

作文是对学生英语综合运用能力的考核。和许多同学想象的不同，作文复习应该是所有复习环节当中最为快捷和容易的一部分，耗时很有可能少于15分钟。学生应拿几篇优秀作文进行分析，注意其中句型和结构的特点，结合老师上课所讲内容，并再次记忆一下进行连接的词组和短句，这部分应当就算复习完毕了。

复习是学习当中非常重要的一个环节，尤其对高中学生来说，会不会对已学知识做有条理并有效的复习，往往是考试中一决高下的基础。而高中英语需记忆内容多，如果能用上述方法逐步进行复习，想必复习的速度和效率都会有所提升。